1.5《观察一瓶水》课件科学一年级下册教科版.ppt

科教科版级学一年下册第一单元身边的物体5观察一瓶水新知导入我们的生活和水密切相关，生活中哪些地方需要水？身体滴灌洗衣服养殖大自然中有很多水。你在哪见过水？它是什么样的？活动：观察水的特征探究新知我们每天都饮用水。水是什么颜色的？观察水的颜色活动：观察水的特征一杯水和一杯牛奶，它们的颜色有什么不同？水牛奶无色白色活动：观察水的特征水和牛奶的透明度一样吗？水牛奶透明不透明活动：观察水的特征水，喝起来甘甜。甘甜是水的气味吗？观察水的气味甘甜，是水的味道，不是气味。活动：观察水的特征用舌头品尝出来的是味道，用鼻子闻出来的是气味。为了安全，不明液体不能随便用舌头品尝！活动：观察水的特征闻一闻，水和洗发水的气味有什么不同？怎么闻气味？活动：观察水的特征正确的闻气味方式——扇闻鼻子离瓶口约一个手掌的距离，用手轻轻扇动，让少量的气体进入鼻子。活动：观察水的特征通过扇闻的方式，水无味，洗发水有香味。活动：观察水的特征将水分别装入各种容器中，观察水的形状有什么不同？观察水的形状活动：观察水的特征通过实验，我们有什么发现？容器不同，水的形状也不同。活动：观察水的特征如果把小木块装进杯子里，有什么新的发现？固体有固定的形状，液体没有固定的形状。活动：观察水的特征鱼缸里的水静止后，水面还会像这样弯曲吗?水面弯曲，说明水在流动。当水不再流动，水面就是平的了。