中学生反欺凌防伤害保平安.ppt

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初一〔4〕班主题班会

反欺凌,防伤害,保平安

一、什么是校园欺凌

校园欺凌指发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,主观上成心滥用语言、肢体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的到达某种程度的侵害行为,都算作校园欺凌。

校园欺凌的形式

言语欺凌

肢体欺凌

财务欺凌

其他形式

言语欺凌

肢体欺凌

恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的,威胁受害者跟随命令。

欺凌者明显地比受害者强,并欺凌受害者。

对受害者进行重复性的物理攻击:拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒、投掷物品攻击受害者。

财务欺凌

敲诈:强索金钱或物品。

干预损坏受害者的个人财产、教科书、衣裳等,借此来戏弄受害者。

其它形式

案例一:以多欺少、以大欺小

2021年4月8日,有网友爆料,宜春市丰城剑声中学发生一起校园暴力事件,一名身穿校服的女生在操场上被多名女同学围住,其中一名身穿黑色衣服的女生不停掌掴、脚踹、辱骂被打者,另有两名女生不时也对被打者施暴。在整个打人过程中,被打女生一直在哭,但身边多名女生却哈哈大笑,并用进行拍摄,更有甚者提议“扒掉她的裤子〞。被打者蹲坐在地上,黑衣女生又屡次脚踏其背部,后又被两女生拽着头发在地上拖行,并逼迫其下跪抱歉。

案例二:所谓“义气之争〞

年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友〔李某〕偷东西,便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面,将小文打了一顿。

案例三:以暴制暴

一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学,刺伤四名同学。据当地媒体报道,被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费〞。

面对校园欺凌

我们该何去何从?

(1)平安第一,预防为主

①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时,不愿意吃亏,认为忍让就是没了面子失了尊严,最终只能使得矛盾不断升级,不断激化。我们应该宽宏豁达,不应为一丁点儿小事僵持不下,斤斤计较,甚至拳脚相加,做出降低人格的事情。此外慎交友、交益友。

(1)平安第一,预防为主

②防止自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和等贵重物品,不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带,我们在这些地方活动时尤其要注意,最好结伴而行。

(1)平安第一,预防为主

③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事,很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身平安,防止施暴人对我们打击报复,我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力,而这一切需要我们共同参与。

(2)应对暴力,临危不乱

①遭受语言暴力时的自救

应对语言暴力,我们通常可以采取以下方式:

一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。

(2)应对暴力,临危不乱

②遭受行为暴力时的自救

如果被攻击者殴打,我们该怎么办?

一是找时机逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的时机。四是求饶。求饶不是懦弱的表现,是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断,那么应双手抱头,尽力保护头部,尤其是太阳穴和后脑。

在人身和财产双重危险时,应以人身平安为重,舍财保命,以免受到更剧烈的伤害。

(3)及时报告,以法维权

由于校园暴力事件的随机性,许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师,更不敢报警,甚至警方破案后也不敢出面作证,成为“沉默的羔羊〞。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。

(3)及时报告,以法维权

自己或发现他人遭遇紧急情况时,一定要在第一时间向家长、老师或警察求助,采取最有效的救助措施。

要应对暴力,我们必须增强三个意识:

第一,要有法律意识。违法行为是不受法律保护的。

第二,要有强烈的自我保护意识。

第三,要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下,切记不能蛮干。生命平安第一!

拒绝校园暴力,做文明中学生。

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