湘教版劳动实践指导五年级下册 专题6 任务1《图书入库》 课件.pptx

第一课时

图书入库（湘教版）五年级下

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08

教学目标在图书入库的过程中理解每一个步骤的重要性，认识到劳动不仅帮助我们有序管理书籍，更是为所有读者提供便利的基础。0102能熟练完成新书入库的全过程，从贴条码、录入信息到贴书标和分类上架，能够运用图书管理软件中的各项功能，提升信息化管理能力。03能在书籍整理中养成耐心和细致的好习惯，通过实践体验如何将复杂的任务分解为可操作的步骤，并系统化地完成。04劳动能力劳动精神劳动习惯与品质劳动观念能在实践中表现出主动合作的团队精神，积极克服过程中遇到的困难，展现出迎难而上的态度，培养出坚韧不拔的品格。

新知导入本单元学习任务项目内容具体要求任务1图书入库任务2运用电子编号查找书籍

新知导入

新知导入书籍是人类进步的阶梯。大大小小的图书馆已经遍布在城市的每一个角落，读书成为人们的生活习惯，周末一家人去图书馆阅读已经成为一种新趋势。

新知导入那你知道这么多的书籍，它们是如何进入图书馆，又怎样被摆放的吗？如果是你，想要阅读一本书，可以通过什么样的方法，在图书馆里正确地找到它呢？让我们一起开启了解和探索它的旅程。

新知导入图书入库，就是把一批新书清点整理后，贴上自定义条码，然后将新书录入图书管理软件中，再运用图书分类法对新书进行分类、标识，最后按照一定的规则摆放在书架上的过程。

新知导入为什么要为每本书贴条码和书标？这是确保每本书有唯一身份和正确归属的关键步骤，类似于给书籍装上“GPS”，确保它们被有效管理和快速找到。

新知导入图书上架时为什么要严格按照分类标准？严格按照分类标准上架可以确保每本书都在合适的位置，这不仅方便读者查找，也有助于图书馆保持秩序和高效运作。

探究新知认识工具材料工具材料待入库的图书：需要录入系统的图书。

探究新知认识工具材料工具材料电脑：用来录入图书信息和管理图书数据的好帮手。

探究新知认识工具材料工具材料《中小学图书分类标准参考表》：指导你如何给书籍分类和摆放的指南手册。

探究新知图书管理软件边做边学它是一款能够帮助我们更快捷地进行图书入库、存档、借阅和归还的操作软件。目前市面上的图书管理软件都自带MARC数据功能（MARC数据能够帮助我们快速将新书的书名、定价、出版社、出版年、分类号、条码号等信息检索出来），有的还可以通过在线获取图书信息，为手动输入新书信息节省时间。

探究新知图书管理软件边做边学中小学图书分类标准参考表：用“ABC”等24个大写字母的形式划分不同类型书籍。一、基本大类H语言、文字A马克思主义、列宁主义、思想、邓小平理论Ⅰ文学B哲学J艺术C社会科学总论K历史、地理D政治、法律N自然科学总论E军事O数理科学和化学G文化、科学、教育、

探究新知图书管理软件边做边学中小学图书分类标准参考表：用“ABC”等24个大写字母的形式划分不同类型书籍。P天文学、地球科学U交通运输Q生物科学V航空、航天R医药、卫生X环境科学、劳动保护科学(安全科学)S农业科学T工业技术Z综合性图书

探究新知图书管理软件边做边学每一个类别下面又细分二级类别，如B1类为哲学里的世界哲学。中小学图书分类级别参考表根据学校馆藏量进行实际分类级别BO哲学理论B1世界哲学B2中国哲学B3欧洲哲学B4逻辑学、伦理学B5宗教学

探究新知图书管理软件边做边学特别说明：除大写字母分类代码和数字组成的分类号外，还可根据书籍的多少添加种次号，具体可根据学校馆藏量进行实际分类级别。

探究新知图书入库的操作步骤边做边学给图书贴上自定义条码→把图书相关信息录入到电脑里的图书管理软件中→给图书贴上对应的书标→根据书标指示的书架位置上架。贴条码录入信息贴书标上架图书

探究新知图书馆职业与角色扩展阅读图书管理员：帮助读者快速找到需要的书籍，并确保所有书籍都按正确分类摆放。

探究新知图书馆职业与角色扩展阅读图书馆技术员：负责管理数字化系统和设备，帮助读者使用电脑和数据库。

探究新知图书馆职业与角色扩展阅读活动策划员：设计创意读书活动，如读书会和手工课，吸引更多读者参与。

探究新知图书馆职业与角色扩展阅读收藏策划员：选择适合不同年龄和兴趣的书籍，维护馆藏的丰富性和多样性。

探究新知图书馆职业与角色扩展阅读读者服务专员：提供热情周到的服务，帮助读者根据兴趣找到合适的阅读材料。

探究新知根据操作步骤完成图书入库任务实践体验第一步：贴条码。

探究新知根据操作步骤完成图书入库任务实践体验第二步：录入信息。打开电脑中的图书管理软件，进入系统页面的采购管理板块，点击订单录入，弹出如下对话框，如图所示。

探究新知根据操作步骤完成图书入库任务实践体验点击“新建”，弹出订单录