3.1 地球——宇宙的奇迹（教学课件）-五年级科学下册（教科版）.pptx

教科版五年级下册第三单元第1课地球——宇宙的奇迹小学科学教科版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

核心素养科学观念：知道地球是我们唯一的家园。知道地球为人类的生存提供了基本的条件。知道海洋为人类的生存提供了多种资源。科学思维：通过查找资料，观看视频了解地球环境的独特性，它为人类的生存提供了基本的条件和丰富的资源。探究实践：交流、讨论地球为人类的生存提供了哪些必要的条件。探讨宇宙空间站要为宇航员提供哪些生存条件。态度责任：感受地球的神奇以及生存环境的珍贵。

学习任务1情境与问题

聚焦你们听说过“外星文明”吗？12

聚焦现在所有关于“外星文明”的故事都未被证实，所以都是虚构的。到目前还没有任何证据证明除地球之外的星球存在生命。地球，才是宇宙的奇迹。我们居住的地球有什么独特之处？它为人类及其他生命提供了哪些生存所必需的条件？

学习任务2探索与发现

探索1梳理我们认为生命存在的必要条件。栖息地生命存在的必要条件水空气食物和营养温度家

探索1梳理我们认为生命存在的必要条件。1.水2.空气3.适宜的温度4.食物和养分5.栖息地6.阻隔有害的宇宙辐射……

探索2画一画我们的地球，标出与生命活动有关系的部分。我们的地球:·平均半径约为6400千米;·大气层平均厚度约1000千米;·海洋平均深度约为4千米;·大陆地壳厚约15~80千米，大洋地壳厚约2~11千米。资料

探索2画一画我们的地球，标出与生命活动有关系的部分。

探索2画一画我们的地球，标出与生命活动有关系的部分。

探索2画一画我们的地球，标出与生命活动有关系的部分。

探索2画一画我们的地球，标出与生命活动有关系的部分。

探索3收集资料或观看图片，了解地球是一颗非常独特的行星。

探索3收集资料或观看图片，了解地球是一颗非常独特的行星。

探索3收集资料或观看图片，了解地球是一颗非常独特的行星。地球是一颗非常独特的行星。

学习任务3研讨与拓展

1.地球为生命提供了哪些基本的生存条件?为什么说要珍惜我们的地球家园？研讨地球为生命提供了水、氧气、适宜的温度、食物、栖息环境、能源等基本的生存条件。地球是目前唯一适合人类生存的星球。保护地球家园，就是保护我们自己。

2.如果我们来设计一个宇宙空间站需要为宇航员保证哪些生存条件？研讨宇宙空间站需要保障宇航员生存所需的淡水、氧气、适宜的温度、食物、能源供给、重力因素、防辐射等。

拓展简称中国空间站，是一个在轨组装成的具有中国特色的空间实验室系统。建造计划预计于2010年至2015年间进行,预计在2022年前后建成。空间站轨道高度为400~450公里，倾角42~43度，设计寿命为10年，长期驻留3人，总重量可达90吨,可以进行较大规模的空间应用。中国载人空间站

拓展丰富的海洋资源海洋是一个无比巨大的资源宝库，它为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。据统计，目前所知道的海洋生物有21万多种，其中海洋植物约1万种。海洋植物对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一。

拓展矿产资源海洋蕴藏着80多种化学元素。有人计算过，如果将1立方千米海水中溶解的物质全部提取出来，除了9.94亿吨淡水以外，可生产食盐3052万吨、镁236.9万吨、石膏244.2万吨、钾82.5万吨、溴6.7万吨，以及碘、铀、金、银等。由此可见，海洋蕴藏着丰富的资源。

学习任务4回顾与练习

1.判断题。练习（1）海洋的地壳比陆地的地壳要厚一些。（√）×（2）目前已知的海洋生物多达21万多种，其中海洋植物约1万种。（√）√（4）在太阳系八大行星中，地球是唯一诞生生命的星球。（）（5）地球表面陆地面积远大于海洋面积。（）√×（3）大气层的主要作用是给生物提供氧气，对地球没有其他作用了。（√）×

2.选择题。练习（1）太阳系八大行星中，被称为“红色的星球”的是（C）。A.金星B.水星C.火星C（2）利用卫星在太空中回望地球，看到的是一个蔚蓝的星球，因为（B）。A.太空中光线的折射导致的B.地球表面海洋面积很大C.地球表面全部被海洋覆盖着B

学习任务5总结与评价

总结

科学态度合作学习评价

1.完成《同步分层作业》。2.预习下一节课文内容，准备实验用具。作业

感谢聆听