人教A版高中数学必修第一册课件第5章　5-3　第2课时.pptxVIP

第五章三角函数;5.3诱导公式;第2课时诱导公式五、六;教材梳理明要点;教材梳理明要点;情境导入;知识点诱导公式五、六

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;预习自测;－sinα;题型探究提技能;1．(1)已知cos31°＝m，则sin239°tan149°的值是()

;１;[方法总结1]

利用诱导公式化简、求值的策略

1．已知角求值问题，关键是利用诱导公式把任意角的三角函数值转化成锐角的三角函数值求解．

2．对式子进行化简或求值时，要注意要求的角与已知角之间的互余关系或互补关系，并结合诱导公式进行转化，特别要注意角的范围．;１;题型二;[方法总结2]

证明三角恒等式的策略

1．遵循的原则：在证明时一般从左边到右边，或从右边到左边，或左右归一，应遵循化繁为简的原则．

2．常用的方法：定义法、化弦法、拆项拆角法、公式变形法、“1”的代换法．;2;题型三;[方法总结3]

诱导公式综合应用要“三看”

一看角：(1)化大为小；(2)看角与角间的联系，可通过相加、相减分析两角的关系．

二看名：一般是弦切互化．

三看形：通过分析式子，选择合适的方法，如分式可对分子分母同乘一个式子变形．;3;随堂检测重反馈;

【解析】sin25°＝sin(90°－65°)＝cos65°＝a．故选B．

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【解析】因为cosθ0，sinθ0，∴θ是第二象限角．故选B．

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4．计算：sin211°＋sin279°＝_____．

【解析】因为11°＋79°＝90°，所以sin79°＝cos11°，所以原式＝sin211°＋cos211°＝1．

;同学们，谢谢聆听！