人教A版高中数学必修第一册课件第5章　5-5　5-5-2.pptxVIP

第五章三角函数;5.5三角恒等变换;新课程标准解读;5.5.2简单的三角恒等变换;教材梳理明要点;教材梳理明要点;情境导入;[提示]

利用二倍角公式可整理出半角公式．;新知初探;[知识点反思]

辅助角公式其实质是两角和或两角差公式的逆用，可以化为正弦，也可以化为余弦．;预习自测;题型探究提技能;题型一;１;题型二;[方法总结2]

化简问题中的“三变”

1．变角：三角变换时通常先寻找式子中各角之间的联系，通过拆、凑等手段消除角之间的差异，合理选择联系它们的公式．

2．变名：观察三角函数种类的差异，尽量统一函数的名称，如统一为弦或统一为切．

3．变式：观察式子的结构形式的差异，选择适当的变形途径，如升幂、降幂、配方、开方等．;2;题型三;[方法总结3]

应用辅助角公式将形如asinα＋bcosα(a，b不同时为零)的三角函数式收缩为同一个角的一种三角函数式时，可以化为正弦，也可以化为余弦，要看具体条件而定，一般要求变形后角α的系数为正，这样更有利于研究函数的性质．;3;题型四;[方法总结4]

应用三角函数解实际问题的方法及注意事项

1．方法：解答此类问题，关键是合理引入辅助角，确定各量之间的关系，将实际问题转化为三角函数问题，再利用三角函数的有关知识求解．

2．注意：在求解过程中，要注意三点：

(1)充分借助平面几何性质，寻找数量关系．

(2)注意实际问题中变量的范围．

(3)重视三角函数有界性的影响．;【解析】如图，作∠POQ的平分线分别交EF，GH于点M，N，连接OE，

;4;【解析】设∠AOB＝α，△OAB的周长为l，则AB＝Rsinα，OB＝Rcosα，

∴l＝OA＋AB＋OB＝R＋Rsinα＋Rcosα＝R(sinα＋cosα)＋R

;随堂检测重反馈;

A．是奇函数

B．是偶函数

C．既是奇函数，也是偶函数

D．既不是奇函数，也不是偶函数

;

3．函数f(x)＝sin2x的最小正周期为_____．

;谢谢聆听