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2024年高校英语专业语法教学现状调查分析（精选20篇）

篇1:高校英语专业语法教学现状调查分析

高校英语专业语;撒学现状调杳分析

采纳问卷的方法，学生语法学问的需求、语法课堂教学和语法教材运用三方面调查了中部

某省九所高校英语专业的,课教学现状.对这些现状的分析表明，现行语法教学和主流语法教材与

现在学生的语法学问结构和需求存在冲突.因而，有必要进一步改进语法教学和编纂新的语法教材.

作者：徐泉XUQuan作者单位：华中师范高校外语学院湖北武汉,430079刊名：钦州学

院学报英文刊名JOURNALOFQINZHOUUNIVERSITY年，卷（期）：233（）分类号:H319关

键词：语法教学现状需求教材

篇2:学前教化英语专业现状调杳分析论文

学前教化英语专业现状调杳分析论文

一、探讨方案

1.调查范围及对象。本课题组选取六盘水师范学院级（一班和二班合班上课）、级学前教化

专业共四个班40名本科学生为调查和访谈的对象，学生主要来自贵州省，少数来自河北、河南

等地;老师3人，均为外语系专任老师。

2.探讨工具。本课题探讨主要实行问卷调查形式，辅以课堂观摩和个别访谈，问题涉及老

师的专业基础、运用教材和课堂教学模式、教学方法、教学内容及期末成果评定等几个方面，每

一题后附有至少2个备选答案。

3.数据收集与分析。调查问卷由课题组成员亲自组织学生集中填写并刚好回收，全部问卷

均为采纳无记名方式。学生调查问卷共发出40份，实际收回40份，有效问卷3份;老师问卷

发出3份，实际收回3份，有效问卷3份。调查的目的只是帮助英语老师了解目前我校学前教

化专业高校英语教学现状。

二、调查结果与问题分析

本课题组成员主要老师、教材、学生对课堂教学的满足度、学生对于学习英语的看法、对

学生成果评定及学生的毕业需求六个方面调查分析本校学前教化专业高校英语教学现状。通过对

问卷调查及个别访谈的结果进行分析相识到在我校学前教化专业高校英语教学中还存在以下几

个方面的问题：

1.对高校英语学习不够重视。本校学前教化专业部分学生的英语基础学问比较薄弱，特殊

是语音语调不够精确、语法学问欠缺，许多学生对英语缺乏学习爱好和动力。同时，由于近年来

学前教化专业毕业生就业前景较好，一般可以去幼机构事教学、管理等工作，导致许多学生

在校期间只注意专业课程的学习，很少有学生会始终坚持学习英。

2.学前教化专业高校英教学与幼儿英师资培育相脱节。幼儿英老师不仅要有扎实的

学前教化专业学问，还要具有较高的英水平和相关的实践阅历。学前教化专业的高校生是将来

幼儿机构潜在的师资力气。而目前学前教化专业的高校英教学大都根据传统的基础英教学模

式进行教学，忽视了学前教化专业部分学生的专业需求。同时，学前教化专业开设的课程也没有

与幼儿机构英教学很好的相连接。

3.学前教化专业高校英老师面临的巨大挑战。学前教化专业高校英教学对英师资提

出了更高的要求，老师不仅要有系统?口扎实的言学问，能依据学前教化专业的特点恰当运用合

适的教学方法，还要有较强的科研实力.我院担当学前教化专业高校英教学的老师都是高校英

专业毕业从事一般英教学的英老师，大都没有跨专业的学习背景，这在日常英教学中存

在肯定的弊端。这些英老师具有特别扎实的言基础学