中考语文专题四词语的理解与运用含成语复习省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件.pptxVIP

《云南省初中学业水平考试复习指导手册》

考点复习

考试内容一语文知识积累

专题四词语了解与利用

云南中考命题解读

汇·考点归纳

选择形式，判断词语使用正确是否（选择恰当词语），包含近义词使用辨析和四字词语使用辨析。

考查方式

命题角度

是否望文生义，感情色彩是否恰当，搭配对象是否恰当，使用范围是否合理。考查词语所处语境会结合热点或云南地域特色。

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考点复习

备·满分策略

备考关键点

近义词

中考选词填空题，就是让考生在一些有细微差异近义词之间作出选择，做题时能够从以下几个方面入手：（1）词义范围：如“战争”范围较大，“战斗”范围较小。（2）词义轻重：如“成就”词义重，“成绩”词义轻。（3）词语感情色彩：如“谋取”是中性词，“牟取”是贬义词。（4）词语搭配习惯：如“爱戴”用于对上级、长辈，“爱护”用于对下级、晚辈。

四字词语

首先找出自己能准确把握其含义四字词语来进行判断，剩下拿不准选项，再凭借语感，依据详细语境来进行判断。

备注：近十年云南中考真题中高频考查词语，请详见《教材复习》。

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考点复习

讲·经典例题

题型一近义词辨析

例1.（·云南）依次填入以下横线上词语，最恰当一项是（）

安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等各种形式在人们眼前，其永恒价值，在于给人和警醒人物形象，在于给人无限希望思想，在于或优雅温润，或震撼心灵语言，在于对后人道德情操，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代且历久弥新。

A.展现启迪熏陶传承

B.出现启发陶冶传输

C.出现启迪陶冶传承

D.展现启发熏陶传输

A

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【解析】①“展现”指显现；展示出。“出现”指显露出来；产生出来。“展现”强调了显示出来那种状态。

②“启迪”指开导；启发。“启示”指启发开导，使有所领会。“启迪”多用于书面语中。“启示”直接提醒、揭示出事物道理。有时带有庄重色彩。

③“熏陶”指被一个思想、品行、习惯所濡染而渐趋同化。“陶冶”指怡情养性。“熏陶”能够是人主动接收也能够是被动。“陶冶”则主动意思较多。

④“传承”指更替继承。“传输”指广泛散布。

例2.（·云南）以下句子中加点词语与教材原文一致一项是（）

A.我只是伫立遥望，以为这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

B.屠户把银子攥在手里紧紧，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着……”

C.然后他站在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”

D.长大后／乡愁是一张小小船票。

B

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考点复习

【解析】A项中应为“凝望”，“凝望”指目光凝聚在某个物体上，“遥望”指向远处看，本题中紫藤萝瀑布就在“我”眼前，是近景。B项正确，“攥”形象地写出屠户视钱如命性格，且与教材原文一致。C项应为“呆在”，“呆在”指呆呆地站着，表现了韩麦尔先生内心难过，“站在”则感情色彩平淡。D项应为“窄窄”，“窄窄”是“狭小”“狭窄”之意，而“小小”只是指“小”，“窄窄”表现力更强烈形象。

题型二四字词语辨析

例3.（·曲靖）以下句中加点成语使用有误一项是（）

A.他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂。

B.为了迎接首届文化艺术节，小龙和小钱逢场作戏，精心编排了一出话剧。

C.杨绛在散文集《我们仨》中，回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐温馨场景。

D.中国驻马里维和部队突遭攻击，战士申亮亮将自己年轻生命永留异乡，他死得其所。向英雄致敬！

B

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【解析】逢场作戏：原指卖艺人碰到适当演练场地，就开始演出。后指碰到机会，偶然凑凑热闹；有时也指一个轻浮生活态度，含贬义。

【注意】1.“天伦之乐”指骨肉亲情乐趣，不宜用于家庭之外。错误使用方法：①毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。②今天天气这么好，我们为何不去登山，享受一下大自然天伦之乐呢？

2.“死得其所”指死有价值、有意义。只能用来形容正面人物。错误使用方法：歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一