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2024年高中学校教务处工作计划1（0篇）

高中学校教务处工作计划1

一、本学年指导思想

认真贯彻执行国家教育方针、策，认真贯彻执行本学期学校

工作计划，以德育为先导，教学为中心，教科研为增长点，紧扣内

涵发展这一核心，立足教育改革发展，紧扣师生的思想实际，进一

步优化课堂教学模式，继续深化教育教学改革，进一步转变教学观

念，提高教学质量C

二、本学年工作目标

1、以集体备课为切入点，提升全体教师的现代教学水平和教学

能力，建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。

2、以深化改革“教学模式”的实施为主线，以现代教学理念为

指导，着力优化课堂，构建自主式，研究型的教学模式。

3、调动学生全面参与学校的教学改革，进一步激活教学主体的

活力，实现差、中、优生全面跃进，塑造钟中的现代化学风。

4、协助教研组，抓好教学研究管理工作，为教研组工作出谋划

策，特别初、高三毕业年级的工作，提高我校各年级各学科的期中、

期末考试的成绩。

三、本学年工作措施

（一）加强教学常规管理，全面提高教学质量。

（1）严格执行省颁课程计划。根据省颁课程计划，完善教育行

管理，制订合理、科学课程实施计划，包括课程门类、课时分配、

周课程表、作息时间表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等

内容。开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。

2（）明确教研组长，备课组长职责，并对其进行量化考核管理,

努力使教学常规管理做到制度化、科学化。

3（）要积极开展以教科研为先导的校本行动研究，针对教育教

学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，

开展专题研究。

4（）要有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的

整合研究，促进教师教法和学生学法的变革。

5（）逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档

案，形成以教师自评为主，学生、家长、学校和管理者共同参与的

评价机制，每学年形成教师评价表并提出针对性的改进建议。教务

处和教研室将通过学生座谈会，家长座谈会、教师座谈会、问卷调

查方式对上述要求进行定期和不定期检查，并将检查结果如实记入

教师业务档案，并以此作为教师评先晋的依据。对教学成绩优秀,

表现突出的教师，提请学校给予表彰和奖励。

6（）要立足学校实际，建立校本培训制度。认真开展选修课、

研究性学习和校本课程的开发研究。对教师和学生进行研究性学习

的培训。开展校本课程改革，开发校本课程和校本教材。加大选修

课的开发力度，对选修课进行规范管理。

（7）积极组织教师参加各进修和培训，提高学历层次，自觉

养成终身学习的习惯，不断提高教学教研水平。

8（）继续上好汇报课、研究课、示范课。本学期要求教研组长、

备课组长开一次教学示范课。新教师要求上好汇报课。公开课后，

各教研组、备课组应组织集体评课，学校行政也将深入年段、班

参加教研组、备课组活动和听课评课活动。

9（）落实教学常规检查。教研组、备课组应定期开展组内自查。

教务处、教研室每学期组织检查二次，并以书面形式反馈给每位教

师。

（二）加强学科竞赛的组织管理工作。

加强对学科竞赛辅导的管理，做到“六定”：定辅导计划、定

时间、定地点、定竞赛辅导用书、定讲座教师、定讲座专题。明确

教研组长是各学科竞赛的第一责任人，由教研组长牵头各年段的备

课组长组织老师进行培训。根据学科的不司特