2025年春季小学下册二年级语文(统编版)-《雷雨》(第2课时)-教案.docxVIP

教案

教学基本信息

课题

雷雨（第二课时）

学科

语文

学段：第一学段

年级

二年级

教材

书名：语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2017年12月

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

一、感受

回顾雷雨前的情景。

学习4至6自然段，抓主要信息，感受雷雨中的景象变化。

①抓关键语句，感受雷雨变化特点。

②引导学生抓住关键语句，尝试背诵。

用画一画的方式，结合语句，感受雷雨后清新、明快的景象。

联系生活，感受“挂”字的妙用。

联系前文感受雷雨前和雷雨后景物的变化。

回顾全文，进行背诵。

联系生活经验，赏读积累不同特点的雨中景象。

观察字形结构，提示关键笔画。新扑乌户压迎

重点指导写好半包围结构的字。压 迎

在生活中留心观察，发现不同雨的特点。

引导学生继续运

雷雨中的

用提取主要信息，

景象

结合生活实际进

行想象的方法，感

受雷雨变化特点。

二、感受

引导学生发现雷

雷雨后的

雨后的写作顺序。

景象

读一读、比一比，

感受雷雨前后景

物的变化，引导学

生把意思表达完

整清楚。

想象画面，进行背

三、整体

诵。了解不同特点

回顾，背

雨中景象，激发学

诵全文。

生留心观察，探索

大自然奥秘的兴

四、指导写字

趣。

五、作业设计