《幼儿教师口语训练》课件_幼儿教师口语训练 - 第八章.pptx

;■训练目标：

了解什么是演讲以及演讲的特点、要求。

掌握演讲稿的结构，学会写演讲稿。

能够运用恰当的技巧进行不同类型的演讲。;演讲的定义;演讲的准备方法

“演讲的准备五步”：

（一）拟定讲题

（二）标题类型设计

（三）写好讲稿

（四）熟记讲稿

（五）自我讲练;一、什么是演讲？演讲有哪些特点和要求？

二、在网络上找一段演讲视频，观看后和同学交流演讲的特征。;;演讲文稿的语言要求

演讲文稿的语言运用还应满足其独特的自身要求：

（一）生动形象

（二）通俗流畅

（三）明确简洁

（四）巧妙修辞

（五）和谐悦耳;一、演讲稿的开头和结尾都有哪些常用的方法？

二、根据题目分别设计演讲的开头，注意使用不同的开头形式。

三、根据题目和开头，构思演讲的脉络，并续接一段话。注意采用不同的主体结构方式。

四、结尾方式训练。;;演讲稿的语调设计

演讲稿的语调要达到设计上的高水平，就要求言之有文，言之有序，言之有情，言之有理。

（一）言之有文

（二）言之有序

（三）言之有情

（四）言之有理;一、演讲的语言表达技巧有哪些？

二、演讲中常用的语调有哪几种？各用于表达哪些情感？

三、演讲的词语表达技巧有哪些？

四、根据要求，分别运用不同的语言表达技巧演讲文段。

五、综合运用各种表达技巧，演讲以下两篇文稿。

人格是最高的学位、中国的脊梁;;;演讲者克服心理障碍的办法

1．克服自卑感

2．调节怯场心理

3．克服表现欲;一、什么是命题演讲？有哪些特点？

二、什么是即兴演讲？有哪些特点？

三、即兴演讲的构思技巧有哪些？请分别试举一例。

四、每人在小纸条上写出4个毫无关联的词语，然后将所有纸条混在一起。练习时，每人任意抽取其中一张，用几句话将这些毫无关联的词语连缀起来，组成一段有意思的话。时间为3分钟。每人的准备时间不超过3分钟。

五、根据给出的题目和素材，构思一篇即兴演讲。

六、从演讲题目中任选一题，作命题演讲练习。要求写出讲稿。;