八下期末复习：病句辨析及修改 课件（共51张ppt）.pptxVIP

专题复习：病句辨析及修改;常考病句有哪此呢？;（一）常考病句类型;分类;分类;分类;分类;类型2成分残缺;分类;分类;类型3语序不当;分类;分类;类型4不合逻辑;分类;分类;分类;分类;类型5语义重复;分类;分类;类型6句式杂糅;【知识拓展】常见杂糅句式;分类;类型7表意不明;分类;（二）病句辨析“10不放过”;常见的两面词;2.看到动词不放过

看到句子中的动词：①分析句子中的动词后有没有宾语，宾语是否省略。若不能省略，且无宾语，一般可以判断为缺宾语的语病类型。②动词和主语、宾语或修饰语能否搭配，若不能，即可判定为搭配不当的语病类型。③若动词连续使用，需判断连续几个动词的前后顺序是否颠倒，若颠倒，则可判断为句子语序不当。;常见的动词与宾

语搭配不当;典例：临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。（看到动词“提

高”，需分析与句中主语“态度”能否搭配，“态度”一般与“明确、端正、改

变”搭配，“提高”一般与“水平、成绩”搭配，因此句中动词与主语搭配不

当）;3.看到数词和约数词连用不放过

句中表数量、范围或程度的词易和其他词语相矛盾或语义重复，这样的病句只要把矛盾或重复的部分删去即可。数词是表示数目和次序的词。常见数词类型有以下几种：;约数;4.看到否定词不放过

遇到否定词时，主要看它是否将意思说反，导致否定不当，需要注意有些字词本身就含有否定的意思，其后一般不带否定词语。否定词有以下几种类型：;典例：有关部门近日发出通知，要求各地考试期间严防安全不出问题。

（“严防”“不出问题”表示会出问题，与语境意相悖，应删去“严防”或

“不”）;5.看到介词不放过

介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明和搭配不当等语病。而介词通常用在名词、代词、名词性短语前面，表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。常见介词类型有以下几种：;典例：在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使

观众看到了国家的“前世今生”。（“通过”与“使”两个介词连用，导致句

子缺主语）;6.看到代词不放过［具体内容详见“九、???法（一）词的分类”］

代词指代不明会导致表意不清，修改方法是将人或事物具体化。

典例：每天傍晚时分，身体瘦弱的王老师的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。（“身体瘦弱”修饰的是王老师还是王老师的父亲？表述不清楚，可改为“王老师那身体瘦弱的父亲”）;7.看到关联词不放过

看到关联词语，一要判断前后关联词是否可以搭配，二要判断其与句子其他成分的语序是否正确，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词语等语病。常见的关联词语类型有：;因果关系;典例1：不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰（两个分句主语

相同，“他”应放在“不但”前面）

典例2：开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。（句子前

后关联词搭配不当，将“就”改为“才”）;8.看到并列结构的词语或短语不放过

并列结构的词语或短语主要指动词并列、名词并列和形容词并列，并列成分易造成搭配不当、语序不当和不合逻辑等语病。遇到这样的病句只需要把不搭配的内容删去或调整短语顺序即可。并列词一般有以下几种形式：①用连词表示的并列，如“和”“与”“跟”“同”“以及”等。②用顿号表示的并列。③用逗号表示的分句之间的并列。;常见的不

合逻辑的

并列结构

词组;常见的不

合逻辑的

并列结构

词组;9.看到表修饰的形容词或副词不放过

句中出现的表修饰的形容词、副词，有时和句中的另一个词连用会导致语义重复。常见的语义重复的词语有：;因果关

系连词;10.看到句子中有“是”“成为”等表判断的词时，分析主宾搭配是否恰当