《线随心走》（教案及反思）苏少版2025美术一年级下册.docx

《线随心走》（教案及反思）-2024-2025学年苏少版（2024）小学美术一年级下册

教学环节

详细内容

一、教材分析

《线随心走》作为苏少版（2024）小学美术一年级下册的课程，专注于引导学生认识和运用线条进行美术创作。此前课程，学生对笔墨工具及简单线条有了初步接触，在此基础上，本课程着重让学生深入理解线条不仅形态丰富，还能传递情感，表达个人想法。教材通过展示不同风格的艺术作品，包括绘画、手工，使学生直观感受线条的多样表现形式。此外，教材设计了各类互动活动，如线条游戏、创意绘画等，激发学生主动探索线条的魅力，引导他们将内心想法借助线条转化为艺术作品。通过本课程学习，学生不仅能提升线条运用和画面组织能力，还能激发想象力与创造力，培养对艺术的感知和热爱，为后续美术学习筑牢根基。

二、核心素养目标设定

1.知识与技能：学生能够识别直线、曲线、折线、螺旋线等多种线条，了解不同线条的特点，像直线给人平稳、硬朗的感觉，曲线则带来柔和、流畅的印象。学会运用各类线条，通过排列、组合、交叉等方式创作具有一定主题的美术作品。能够运用线条表现物体的形态、结构，并能通过线条的疏密、长短变化营造画面的节奏感与空间感。2.过程与方法：通过观察生活、欣赏艺术作品和教师示范，培养学生的观察力和审美能力。组织学生开展线条创作活动，在实践中提高学生的动手能力和创新能力，引导学生学会反思和总结，不断改进自己的作品。借助小组讨论和交流，提升学生的表达能力和团队协作能力，促进学生之间的思想碰撞。

3.情感态度与价值观：激发学生对线条艺术的兴趣，培养学生发现美、感受美和创造美的意识。让学生在创作中表达自己的情感和想法，增强自信心和成就感，培养学生对美术学习的持久热情，引导学生关注生活中的艺术元素，提升对生活的热爱。

三、学情分析

一年级下册学生处于美术启蒙阶段，对世界充满好奇，思维活跃，想象力丰富，乐于用画笔表达自己的想法。经过之前的美术学习，学生对绘画工具和简单线条有了一定了解，但对线条的认识较为浅显，尚未深入理解线条的丰富表现力和情感传递功能。这一阶段的学生手部精细动作发展还不完善，在运用线条进行复杂创作时会遇到困难。然而，他们喜欢游戏和趣味性活动，对直观、生动的教学方式接受度高。因此，教学中应采用趣味性强、直观形象的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生在轻松愉快的氛围中学习。

四、教学重难点

1.教学重点：全面认识各种线条的特点和用途，熟练掌握运用线条进行排列、组合、交叉创作的方法。学会运用线条表现物体的形态和结构，通过线条变化营造画面的节奏感和空间感。

2.教学难点：巧妙运用线条表达自己的情感和想法，创作出富有创意和个性的作品。精准把握线条的运用，使作品在构图、线条表现等方面具有美感和艺术感染力。

五、教学方法和学习策略的设计

1.教学方法：

（1）直观演示法：通过展示大量与线条相关的图片、视频和艺术作品，以及教师现场示范线条创作过程，让学生直观感受线条的魅力和创作方法。

（2）实践法：安排充足的时间让学生进行线条创作实践，在实践中加深对线条的理解和掌握，提高动手能力。

（3）游戏教学法：设计与线条相关的游戏活动，如线条接力游戏、线条拼图游戏等，让学生在游戏中学习，增加学习的趣味性。

（4）启发式教学法：通过提问、引导学生观察和思考，启发学生的想象力和创造力，激发学生的创作灵感。

2.学习策略：

（1）引导学生自主观察生活中的线条，鼓励学生大胆尝试运用线条进行创作。

（2）组织学生开展小组合作学习，让学生在交流和讨论中相互学习、共同进步，培养学生的自主学习能力和团队协作能力。

六、教学资源准备

1.多媒体课件，包含生活中各种线条的图片、不同风格的线条艺术作品图片、线条创作视频等。2.绘画工具，如彩笔、油画棒、水彩笔、绘画纸等。

3.用于游戏的道具，如线条卡片、拼图卡片等。4.展示作品的展板或多媒体设备。

七、教学过程

（一）、趣味导入新课

1.教师活动：

（1）开展“线条捉迷藏”游戏，教师在教室的不同角落隐藏一些画有线条的卡片，卡片上的线条有直线、曲线、折线等不同类型。游戏开始，让学生在教室中寻找卡片。

（2）学生找到卡片后，教师邀请学生上台展示自己找到的线条卡片，并说一说线条的特点，如线条是直的还是弯的。

2.学生活动：学生积极参与游戏，在教室中寻找线条卡片。找到卡片后，上台展示并描述线条的特点。

【设计意图：通过“线条捉迷藏”游戏，营造轻松愉快的课堂氛围，迅速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。让学生在寻找和描述线条的过程中，初步认识不同类型的线条，为后续教学内容的展开做好铺垫。】

、讲授新课

认识线条

（1）教师活动：

1）展示教材中不同类型线条的图片，包括直线、曲线、折线、螺旋线等，结合刚才学生找到的线条卡片，向学生详细介绍每种线条的名