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项目四任务二《家乡行业我了解》教学设计
课题
家乡行业我了解
任务
任务2
学科
劳动
年级
五年级
核心素养目标
劳动观念:知道社会发展需要不同行业的贡献。
劳动能力:①阅读《中华人民共和国职业分类大典》了解社会行业分类情况;②通过调查、访问、查阅资料等,了解家乡特点及主要行业的基本情况;③熟悉家乡行业发展及未来热门职业,并与同学老师分享、交流自己对热门职业的畅想。
劳动习惯和品质:培养搜集、筛选信息的能力;通过访问与调查,提高人际交往能力与动手能力,完成后与同学老师分享劳动成果的喜悦。
劳动精神:培养热爱家乡行业发展品质,养成积极思考、敢于交流的习惯。
重点
了解家乡特点及主要行业的基本情况,熟悉家乡行业发展及未来热门职业。
难点
增强对工作的热爱,锻炼交流能力与思考能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
任务二家乡行业我了解
了解“行业”的概念:行业,是指从事国民经济中同性质的生产、服务或其他经济社会的经营单位或者个体的组织结构体系,又称产业。
讨论与交流:请用几句话简单说一说你的家乡有哪些行业?
示例:我的家乡是浙江温州,主要产业是制造业。温州土壤肥沃,海资源丰富,还是江南的“鱼米之乡”,种植业和渔业也很发达。
思考
交流
通过新课导入,激发学生的兴趣,从而引出家乡行业的话题,启发学生,激趣引思。
讲授新课
每个人的家乡都有独特的地理位置、历史沿革和发展机遇,它们会基于自身经济、文化特点,发展旅游、种植、渔业等不同的支柱产业。我们可以通过了解家乡的主要行业和发展趋势等,感受每个行业对社会发展的贡献。
一、劳动需求
三百六十行,行业无贵贱。社会发展需要不同行业的贡献,例如旅游业汽车业、银行业、养殖业等。我们怎样才能更深入、细致地认识家乡的主要行业和发展情况呢?
认识几种常见的行业:
1.旅游业,国际上称为旅游产业,是凭借旅游资源和设施,专门或者主要从事招徕、接待游客、为其提供交通、游览、住宿、餐饮、购物、文娱等六个环节的综合性行业。
2.电子商务,通常是指在全球各地广泛的商业贸易活动中,在因特网开放的网络环境下,基于客户端/服务端应用方式,买卖双方不谋面地进行各种商贸活动,实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。
3.种植业,是农业的主要组成部分之一。利用植物的生活机能,通过人工培育以取得粮食、副食品、饲料和工业原料的社会生产部门。包括各种农作物、林木、果树、药用和观赏等植物的栽培。在中国通常指粮、棉、油、糖、麻、丝、烟、茶、果、药、杂等作物的生产。亦指狭义的农业,亦称农作物栽培业。通常指栽培农作物以取得植物性产品的农业生产部门。
在中国,种植业同林业、畜牧业、副业和渔业合在一起,为广义的农业。
在国外,种植业一般同畜牧业合在一起,统称为农业。
4.渔业,又称水产业,是人类开发、利用、人工培育和增殖水产经济动植物,以取得水产品及其加工品的产业。主要以水产捕捞、水产养殖和水产品加工为主的一个生产体系。广义的渔业还包括:渔船、渔具、渔业机械和仪器的制造、渔港建筑、水产品保鲜、贮藏、营销以及科研和情报信息等服务部门。
二、劳动探究
上网可以快捷、高效地了解各种信息,去图书馆、博物馆也是不错的选择。除此之外,还有什么方法呢?请和同学们一起想一想、说一说。
家乡的政府门户网站上有这些内容:_________。
家乡博物馆的主题展览上有这些内容:____________________。
你还了解到:____________________。
请把你了解到的家乡特点记录下来吧:____________________。
《中华人民共和国职业分类大典》明确了中国社会的职业分类。
出示表格《中华人民共和国职业分类大典》,了解中国社会的职业分类。
思考与交流:你父母的职业属于哪一个职业大类?你知道“教师”职业属于哪个大类吗?
学生举手发言。
教师补充:根据国家职业分类办法规定,教师是属于在第一大类的工作种类,具体细分属于文职类型。教师是传授知识为主,属于非体力劳动者。
三、劳动实践·实施
1.了解杭州的“旅游业”
“旅游业”是杭州主要的产业之一。勤勤了解了旅游业的基本概念、旅游业务的三大组成和旅游业的六个环节。
(1)旅游业的基本概念:旅游业是凭借旅游资源和旅游设施,向旅游者提供旅行游览服务的行业。又称无烟工业、无形贸易。
(2)旅游业务三大组成:住宿、旅游、交通客运。
(3)旅游业六个环节:①交通;②游览;③住宿;④餐饮;⑤购物;⑥文娱。
2.了解家乡主要行业
你对家乡的哪个主要行业比较了解?这个行业的基本情况是怎样的?
认识全国各地的产业概况:
☆江苏——制造业、旅游业
☆浙江——制造业、
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