4.3 土壤与植物生长（第4课时）（教学课件）七年级科学下册（浙教版）.pptx

第3节土壤与植物生长

（第4课时）;水分和无机盐的运输;探究植物体内水分和无机盐的运输；;新课导入;PART01;;;;;;;;;有机物的运输;;;;;;;;;例1.如图所示，在树木养育或古树保护中，常常会看到园艺师给树木“挂吊瓶”。当吊瓶中的各种物质随水进入茎内后，将其中的水和无机盐输送到各个部位的结构是（）

A.髓

B.皮层

C.筛管

D.导管;例2.在果树的“坐果期”，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加果实产量，树枝压弯腰”，其中产的道理是（）

A.切断导管，限制无机盐向茎叶运输

B.切断筛管，限制有机物向根部运输

C.切断形成层，限制茎的不断加粗

D.切断树皮，减少害虫的侵害;例3.在探究水分和无机盐的运输实验中，能证明水分和无机盐一般是从下向上运输的现象是（）

A.横切变色枝条的基部上方，观察到木质部变红色

B.实验时观察到枝条变红色

C.纵切枝条，发现木质部内的导管变红色

D.观察茎的纵切面，木质部的红色越靠近枝端颜色越浅;例4.某生物兴趣小组在春天剪取了一段柳树的枝条，到实验室来进行观察。

（1）他们将枝条插入了稀释红墨水中，一段时间后，将枝条横切做切片观察，发现图中A部分被染成红色，这个部分应该是，原因是；

（2）图中B所在的位置含有的起运输功能的结构是；

（3）图中C所示的结构为，因为有了这一结构所以该植物茎能够。;课堂练习;课堂总结;第3节土壤与植物生长

（第4课时）