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项目二任务二《制作七巧板》教学设计
课题
制作七巧板
任务
任务2
学科
劳动
年级
五年级
核心素养目标
劳动观念:知道七巧板是我国传统玩具,懂得动手制作手工玩具的乐趣。
劳动能力:①了解我国传统玩具七巧板的原理和发展历史。②掌握制作七巧板的方法,了解制作七巧板的材料,学习正确使用钢丝锯等辅助工具。③能够根据设计方案进行材料准备和设计,成功制作七巧板并拼出有趣的图案。
劳动习惯和品质:学会独立制作手工玩具,根据所学知识合理设计方案,完成后与同学老师分享劳动成果的喜悦,养成善于思考、勤于动手的好习惯。
劳动精神:培养热爱劳动、善于思考的品质,养成细心观察、不懂就问的习惯
重点
掌握制作七巧板的具体步骤和注意事项,能根据材料的不同,调整制作工具和制作步骤;能根据情况合理选择辅助工具,并能安全使用。
难点
增强对生活的热爱,锻炼动手能力与思考能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
七巧板是中国传统的益智玩具之一,可以拼成各种人物、动物、植物、建筑、风景、器物等形状。现在,人们仍在不断地改造七巧板,研究新的分割方式。让我们一起来做一副七巧板吧。
出示课题。
图:七巧板。
思考
交流
通过设疑,激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,激趣引思。
讲授新课
任务二制作七巧板
一、劳动需求
只要善动脑、巧动手,就能用七块板拼出各种有趣的图案。这七块板的形状有什么关系?七巧板该怎么制作呢?
二、劳动探究
认识制作七巧板的材料:三夹板、雪弗板(图)
制作七巧板的材料不难获得,普通的木板、三夹板、雪弗板等都适用。我们要根据板材的硬度、厚度,选择合适的制作工具。
学生思考,交流,寻求答案。
教师答疑:
1.选用材料参考
(1)雪弗板
(2)薄木板、三夹板
2.相应工具
学生微型锯床(或钢丝锯)、纸、尺、笔、砂纸
3.材料质地与制作难易程度
(1)雪弗板:软硬适中,质脆,制作有难度。
(2)薄木板、三夹板:有些木料质硬易裂,较难加工。
4.注意事项
安全用电,正确规范使用微型锯床(或钢丝锯),必须在老师的全程关注下使用。
三、劳动加油站
引导学生思考劳动工具的用法:钢丝锯
如何正确使用钢丝锯呢?让我们一起来学一学吧。
1.钢丝锯的构成:钢丝锯由钢丝和手柄组成,钢丝上有许多锯齿。
2.操作要点:操作钢丝锯时,手握住锯柄一端,使锯丝与待加工木件保持相对垂直状态,锯面对准待切割方向稍稍用力,上下来回移动,利用锯齿与木片的摩擦完成切割任务。
四、劳动创意坊
板的分割方式丰富多样,有直线型、折线型、圆弧型等,它们各有什么特色?能拼出怎样的图形?大家一起来了解一下吧。
1.六巧板:板块样式(图)典型拼图(图)
2.传统七巧板:板块样式(图)典型拼图(图)
3.新型七巧板:板块样式(图)典型拼图(图)
五、劳动实践
(一)设计
设计七巧板需要做到细致、精确。勤勤想制作━套传统七巧板,他是这样设计的。
1.准备材料。
材料:薄木板(三夹板)、纸
2.准备工具。
工具:钢丝锯、笔、尺、橡皮、胶水、砂纸
3.设计图纸。(出示设计图)
勤勤的设计对你有什么启发?请你也来设计一副传统七巧板,设计完成后,和同学交流设计思路,修改方案,并准备好材料和工具。
(二)实施
同学们,请根据设计方案开始制作吧。下面是创作过程。
1.找到一块略大于设计图的薄木板,在一面均匀涂上胶水,平贴上设计图。(图)
2.待胶水晾干、粘合稳固,用钢丝锯切割。(图)
3.用砂纸打磨,使每块巧板边沿平直、表面光滑。(图)
作品完成后,拼一拼、玩一玩,试试你能拼出哪些图案!
(三)创意坊
你能用自己制作的七巧板拼出哪些有趣的事物呢?
出示:七巧板拼出的事物(图片)
轮船猫酒杯飞机房子蝴蝶
熊骆驼
数字012345
六、劳动反思
1.你对自己制作的七巧板满意吗?说说它好的地方和不好的地方。
2.你设计的七巧板能否顺利拼出各种事物呢?如果失败了那是为什么?
3.观看视频,巩固复习做七巧板的步骤过程。
附《总结视频——制作七巧板》
七、劳动评价
评价内容
我的奖章
了解七巧板的历史
认识七巧板的不同结构和种类
能按设计图切割出传统七巧板
态度认真、专心致志,能与同学互帮互助
学生根据评价内容,进行正确的评价。
八、小组互动
七巧板大赛
第一轮
参赛规则:①从全班同学中选出六名同学参赛。②根据所给图片,在指定时间内完成七巧板拼图模仿。③用时最短,拼图模仿最完整的获胜。
奖项设置:最具效率奖1名
第二轮
参赛规则:①从全班同学中选出六名同学参赛。②发挥脑洞,在指定时间内完成七巧板创意拼图。③由老师以及全班同学投票选出获奖作品。
奖项设置:最具创意奖1名
九、劳动拓展
1.七巧板的由来
七巧板是古代中国劳动人民的发明,其历史至少可以追溯到公
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