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第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流
课程标准:1.通过了解历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏,以及造成的文化断裂2.认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
反法西斯联盟支持独立自由、民主、民族独立与民族自决原则传播时空坐标中国共产党诞生、越南民族解放、非暴力不合作运动、埃及独立等印度文化的多样性特征新加坡、韩国:儒家+西方文化印度独立埃及的阿位伯文化,具有非洲特点,带有欧洲和西亚文化元素1914年1918年1919年1939年1945年19471952年1960年1980年
资本主义世界体系政治体系经济体系殖民体系资本主义民主制度在世界范围的确立(19世纪六七十年代)资产阶级革命和改革运动超越了西欧和北美的范围,以空前的广度和深度开展起来(英、法、美、德、意、俄、日等资本主义制度确立与巩固)资本主义世界市场的形成(19世纪末20世纪初)新航路开辟特别是两次工业革命使亚非拉美成为资本主义商品销售市场和原料产地,资本的输出场所,卷入资本主义世界市场,资本主义世界经济体系形成。指资本主义列强压迫、奴役所有殖民地、半殖民地和附庸国的体系,世界资本主义体系的一个组成部分。19世纪末20世纪初,世界殖民体系最终形成资本主义世界殖民体系的形成(19世纪末20世纪初)【概念辨析】资本主义世界体系
15世纪新航路开辟18世纪60年代工业革命开始早期殖民扩张暴力掠夺资本原始积累武力侵略商品输出瓜分世界资本输出自由资本主义时期垄断资本主义时期19世纪中期工业革命完成19世纪末20世纪初第二次工业革命完成四个时间,三个阶段【概念辨析】资本主义世界殖民体系的形成开始形成基本形成最终形成
兴起:第一次世界大战前高涨:第一次世界大战后解体:第二次世界大战后资本主义世界殖民体系逐步走向崩溃民族民主革命民族革命(运动)民主革命(运动)↓↓反殖、反帝反封建专制国家独立民族解放民主自由↓↓
壹第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
【知识回顾】第一次世界大战一、原因1.时代背景:19世纪末20世纪初,主要资本主义国家发展到帝国主义阶段,掀起了瓜分世界的狂潮2.根本原因:是帝国主义之间经济政治发展的不平衡,实力对比发生重大变化,矛盾冲突不断3.主要原因:欧洲两大军事集团形成,扩军备战,局势紧张4.直接原因:萨拉热窝事件5.推动因素:军国主义和极端泛滥的民族主义(思想基础)6.技术条件:第二次工业革命的成果应用于军事领域,为世界大战提供了技术基础
【知识回顾】第一次世界大战二、过程(一)三条战线(空间上)西线:英法VS德决定性战场东线:俄VS德奥南线:俄塞VS奥
(二)三个阶段(时间上)1.第一阶段:进攻阶段(1)时间:1914(2)战线:①西线:施里芬计划,马恩河战役(标志德国“速决战”破产,陷入两线作战)②其它:对德宣战的日本占领中国山东,1915年提出“二十一条”【知识回顾】第一次世界大战“施里芬计划”示意图二、过程
(二)三个阶段(时间上)【知识回顾】第一次世界大战二、过程2.第二阶段:僵持阶段(1)时间:1915年-1916年(2)战线:①南线(1915年)意大利倒戈②东线(1915年)德奥取得胜利,但未能摆脱两线作战的困境③西线(1916年)A.凡尔登战役(破坏性最大“凡尔登绞肉机”、飞机、毒气)B.索姆河战役(规模最大、首现坦克)C.日德兰海战(德国未能突破英国的海上封锁)
(二)三个阶段(时间上)【知识回顾】第一次世界大战二、过程3.第三阶段:决胜阶段(1917-1918)(1)美国参战(1917)(2)中国参战(1917)(3)俄国退出(1918)1918年11月11日同盟国投降,一战结束!
【知识回顾】第一次世界大战三、性质一战是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义战争四、影响1.对全人类:给全人类带来了深重灾难,造成巨大的人力、财力、物力损失2.对欧洲:削弱了帝国主义和殖民主义的力量,动摇欧洲世界优势地位3.对殖民地半殖民地:促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒,掀起民族解放运动新高潮4.世界格局:美日崛起,开始改变以欧洲为中心的国际格局,战后形成国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系5.思想观念:空前惨烈的战争改变了人们的观念,反对战争、要求和平的运动日益高涨
一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒民族民主革命民族革命(运动)民主革命(运动)↓↓反殖、反帝反封建专制国家独立民族解放民主自由↓↓
一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒1.一战前,东欧和东南欧的被压迫民族,已经有不断高涨的民族独立愿望
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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