高考总复习语文07 第一部分任务四第4讲信息归纳与比较.docxVIP

第4讲信息归纳与比较

信息性文本阅读将多则材料放在一起考查，体现新课程标准中的“群文阅读”要求。这种多材料组合文本往往兼具两方面的特点：一是所选的几则材料都属于一个共同的话题范畴；二是每则材料因为自身出发点或定位的不同，会从不同的角度对同一内容或话题进行阐述，但各有其侧重点。

信息性文本阅读的突出特点就是文本的信息量大，主要有两个命题角度：一是归纳概括内容要点；二是比较材料的异同与侧重点。

题型一归纳要点和中心

1．下列对《人的正确思想是从哪里来的？》主要内容的理解和分析，不正确的一项是()

A．人的正确思想不能凭空产生，只能来自人们从事的生产斗争等社会实践中。

B．人的思想是头脑中的感性认识在大量积累的基础上升华而形成的理性认识。

C．社会斗争中先进阶级的势力可能会因力量比较弱小而暂时失败，但最终会胜利。

D．因为认识过程的第二个阶段是由精神到物质的阶段，所以比第一个阶段更伟大。

D解析：D项，“……第二个阶段是由精神到物质的阶段，所以比第一个阶段更伟大”属于强加因果。原文中说的是“人们的认识经过实践的考验，又会产生一个飞跃。这次飞跃，比起前一次飞跃来，意义更加伟大”，可见第二次飞跃是因为经历了实践才比第一次飞跃意义更加伟大。

2．阅读《社会历史的决定性基础》《改造我们的学习》《实践是检验真理的唯一标准》三篇课文，梳理每篇课文的写作背景、写作意图和主要观点，完成下表。

答案：

篇目

写作意图

论述观点

《社会历史的决定性基础》

澄清事实，说明该如何准确理解“社会历史的决定性基础是经济关系”这一观点

社会历史的决定性基础是经济关系

《改造我们的学习》

在全党范围内开展一次大规模的整风运动

改造我们的学习

《实践是检验真理的唯一标准》

恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的唯一标准

检验真理的标准只能是社会实践

一、题型分析

归纳内容要点，是指在现代文阅读中将整体内容或部分内容用几句简明的话表达出来，即用“化整为零”的方式分解剖析。它是一种提炼和综合的过程，即在正确理解有关内容的前提下进行提炼概括。如果内容比较复杂，还需要把若干要点合并或归纳共同特点后再概括。

概括中心意思，是把文章内容主旨化，是一种“化零为整”的归纳整理过程。它需要运用题面提供的文字材料对作者用意、有关背景进行分析，对文章思路做合理的补充或完善，然后用自己的话对内容或主旨加以阐发和概括。

二、解题方略

针对这一考点，高考命题的重点主要有以下几个方面：一是全面、正确理解文章内容，并用精练、简洁的语言，按顺序概括段意或全文的中心思想、中心论点及分论点。二是理解重要句子或作者的观点、判断、结论等产生的原因、条件，所涉及的材料或各种角度，然后将其分条概括出来。三是分析文中叙述、说明、议论等不同表达的有关部分，并进行归纳。四是对内涵丰富、语言精彩的语段或材料进行浓缩，突出要点。

为应对这一考点，我们应注意以下几点：

1．注意段落构成，切分意义层次，准确归纳内容要点

归纳内容要点，就是要知道文章意义中心是如何表达的。一篇文章可以是一个意义中心，一个段落也可能是一个意义中心。如果是一篇文章，就应该从文章的结构特点入手；如果是一个段落，就应该从语段的构成方式入手，先切分好意义层次，再根据意义层次来归纳内容要点。例如议论文的完全段一般是由以下三个部分构成：

(1)起始部分——它概括性地提出论点或中心，介绍全段要表达的范围或中心意思。

(2)展开部分——它围绕起始部分的中心论点，提供事例论据或事理论据，采用一定的展开方法，对论据进行分析，对论点进行论证，陈述或证明语段的中心意思。

(3)终结部分——它从展开部分引出一个合乎逻辑的结果，或归纳全段的中心或重申整篇文章的中心思想，与起始部分相呼应，明确、深化中心意思。

2．仔细寻求相同点，从共性入手，准确归纳内容要点

在一些文章和语段中，尤其是在涉及两个事物的时候，我们要注意从文段中寻找二者的相同点，往往每一个相同点就是一个内容要点。

3．注意内容对比，从不同处入手，准确归纳内容要点

对比是文章中常用的一种写作方法。如果遇到有运用对比手法的语段，我们要注意其对比的内容，并由此出发来寻求归纳内容要点的突破口。

一、三级处理，概括要点

二、五个角度，概括中心

1．看材料的出处、标题，揣摩材料论证的观点

有的材料的标题就是观点，如《反对党八股》《实践是检验真理的唯一标准》；有的标题点明了材料的话题，有助于我们揣摩材料论证的观点，从文中准确筛选观点，如《拿来主义》《在马克思墓前的讲话》等。

2．整体把握主旨，紧扣主旨分析

要想从整体上把握文章的内容主旨，阅读文本时就得勾画出文中直接表明作者观点、态度的语句，借助这些语句，厘清文章局部的内容要点或分论点，把握文章各部分内容之间的内在联系，