第6课《生活的重奏》（教案及反思）苏少版2025初中美术七年级下册.pdfVIP

《生活的重奏》（教案及反思）-2024-2025学年苏少版

（2024）初中美术七年级下册

教学环节具体内容

《生活的重奏》是苏少版（2024）初中美

一、教材分析术七年级下册中的一篇独具匠心的课文，主要

旨在以交响乐般的笔触，描绘出生活中多维度

的旋律与节奏，展现出生活的丰富性与复杂性。

文章通过讲述不同人物在家庭、学校、社会等

场景中的经历，如家庭成员间的相互关爱、同

学间的互助成长、社会志愿者的无私奉献等，

展现了生活中多种元素相互交织、相互影响的

和谐之美。其语言优美且富有节奏感，运用比

喻、拟人、排比等多种修辞手法，生动地将生

活场景与音乐元素相融合，不仅能提升学生的

文学鉴赏能力，更能引导学生用心感受生活中

不同层面的情感与价值，对于培养学生全面看

待生活、积极应对生活挑战的态度具有重要意

义。

二、核心素养1.语言建构与运用：学生能够积累文中优美且

目标富有节奏感的词汇和语句，提升语言表达的丰

富性和感染力，学会运用形象生动的语言描绘

生活场景和情感体验。

2.思维发展与提升：通过对文章内容的深入分

析和讨论，培养学生的逻辑思维和辩证思维，

引导学生从不同角度思考生活中的各种现象和

问题，提高思维的系统性和批判性。

3.审美鉴赏与创造：引导学生欣赏文章中展现

的生活之美、和谐之美，培养学生对生活场景

和情感表达的审美能力，激发学生在生活中发

现美、创造美的意识，学会用艺术的眼光看待

生活。

4.文化传承与理解：让学生在感受文章所传达

的生活态度和价值观念中，传承和弘扬中华民

族重视家庭、关爱他人、奉献社会的优秀文化

传统，理解不同文化背景下人们对美好生活的

共同追求和生活哲学。

七年级下册学生正处于身心快速发展的

三、学情分析青春期，对生活充满好奇与探索欲望，已积累

了一定的生活经验，但在对生活的深度理解和

感悟方面还较为欠缺。他们在语文学习上，已

具备初步的阅读理解和表达能力，但在剖析文

章内涵、运用语言精准表达复杂生活情感等方

面仍需加强。在教学中，要充分考虑学生的这

些特点，采用贴近生活、生动有趣的教学方法，

激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂

讨论与思考，从而深入理解生活的内涵。

1.教学重点：

四、教学重难（1）.理解课文内容，把握文章所描绘的生活

点场景，体会作者通过这些场景所表达的对生活

的热