第一单元 天气 巩固训练课件 教科版科学三年级上册.pptxVIP

第一单元天气;第1课时我们关心天气

1.天气，指的是一个地方在某一________里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。常见描述天气的词有炎热、寒冷、大风、微风、无风、晴天、多云、阴天、雾天、雨、雪、冰雹、霜、露等。

2.同一时间、不同地点的天气可能________;同一地点、不同时间的天气也可能________。;3.我们的地球被一层厚厚的大气包围着，大气中含有氮气、氧气、水汽等。其中，靠近地面的大气经常发生________和_________。我们观察到的风、云、雨、雪等都是发生在________中的天气现象。;4.天气总是在__________，有时十分迅速，有时比较缓慢。

5.天气观测记录单是我们长时间坚持观察和记录天气的好方式。在_______________中，一般要记录________、________、________和_________。

6.通过数十年如一日的观测，我国著名气象学家________总结了现代气候的特征，为防灾减灾和国家建设提供了基本依据。;第2课时认识气温计

1.________可以使地球变热，是地球获取热量的最主要来源。

2.________是观察和记录天气的重要内容之一，常用的温度单位是________，用符号________表示。

3.测量温度的仪器叫温度计，测量气温的温度计叫________，也叫________;测量体温的温度计叫________;测量水温的温度计叫________。;4.气温计、体温计和水温计的比较：;5.各种温度计的结构和功能是有________的，不同温度计之间_________。

6.气温计上由________、________、________、________等组成。;7.气温计上的刻度：

(1)1大格表示________，1大格分为10小格，1小格表示________。

(2)0℃以上，越往________数字越大;0℃以下，越往________数字越大。;8.气温计的读数方法：零刻度，读数起;向上数，摄氏几;向下数，零下几。

(1)判断温度在0℃的_____________。

(2)数出液柱顶端与0℃相距的格数(小格)。

(3)将前两步的结果组合起来。

9.天气是冷还是热，每个人的感受常常不一样，凭感觉判断温度是________，我们可以用________更准确地测量气温。;第3课时测量气温

1.气温计的使用方法：

(1)放在____________且_________的地方。

(2)________在空气中，不要触碰玻璃泡。

(3)放在距离地面1.5米的高度，保持________。

(4)让视线和液柱顶端保持________。

(5)液柱高度________后再读数。;2.选择一天中的五个时间点(一般为清晨、上午、中午、下午、傍晚)测量气温，将数据绘制成________。柱状图可以更加________、________地展示气温变化。

3.白天的气温变化一般是_____________。

4.气象预报通常会报_____________内的最高气温和最低气温。最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在_____________;最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在___________。;5.气象部门一般把气温计放在________中，百叶箱距离地面的高度是________。百叶箱中的空气是________，而且_______________。;第4课时测量降水量

1.降水的形式有很多，常见的有________、________、________等。

2.地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成________，再回到地球表面。

3.降水量可以用________来测量，降水量的单位是________。;4.降水量的多少与使用的雨量器的粗细、大小无关，雨量器测的是雨水在雨量器中的________。

5.通常根据一个地方______________的多少来确定降水量的等级。

6.要测量一场雪或者冰雹的降水量，可以把雨量器中的雪或者冰雹________后进行测量。霜、雾、露不是降水形式。;第5课时观测风

1.风是我们周围___________。风是________、________的，我们可以利用地面的物体、风旗、风向袋等知道风的大小和方向。

2.观测风的时候，我们主要观测它的________和________。;3.风速表示空气流动的________。风速越大，风的力量也就越大，我们可以用________将风力分为________。;4.风向是指风________的方向，通常用______个方位来描述。;5.我们可以用风旗、风向袋和风向标来判断风向。风向与风旗和风向袋飘动的方向________，与风向标箭头指