6.1 数列的概念及表示 课件-2025届高三数学三轮专项复习.pptxVIP

;命题形式

本专题内容是高考必考内容之一,小题重点考查等差、等比数列的概念、性质、通项

公式和前n项和公式.解答题常考查求数列的通项公式及求和的方法,重点体现错位相

减法、裂项相消法及分组、并项求和法的应用.数列与其他知识相结合的创新题型也

是近年考试的热点.复习时应注重基础,提升能力,保证计算的准确性,重视分类讨论、

逻辑推理、转化与化归思想的应用.;考点1数列的有关概念;3.数列的递推公式:如果已知数列{an}的第一项(或前几项),且从第二项(或某一项)开始,

任何一项an与它的前一项?(n≥2)(或前几项)间的关系可以用一个式子来表示,那么这

个式子叫做数列{an}的递推公式.;考点2数列的分类;考点3数列与函数的关系

数列{an}是从正整数集N*(或它的有限子集{1,2,3,…,n})到实数集R的函数,其自变

量是序号n,对应的函数值是数列的第n项an,记为an=f(n),即当自变量从1开始,按照从小

到大的顺序依次取值时所对应的一列函数值就是数列{an},另一方面,对于函数y=f(x),

如果f(n)(n∈N*)有意义,那么f(1),f(2),…,f(n),…构成一个数列{f(n)}.;即练即清;2.(人教A版选择性必修第二册P8练习T3改编)在数列{an}中,a1=1,an=1+?(n≥2),则a5

=?(????)

A.?????B.?????C.?????D.?;题型一利用Sn和an的关系求通项公式;2.Sn与an关系问题的求解思路

根据所求结果的不同要求,将问题向不同的两个方向转化.

(1)利用an=Sn-Sn-1(n≥2)转化为只含Sn、Sn-1的关系式,再求解.

(2)利用Sn-Sn-1=an(n≥2)转化为只含an、an-1的关系式,再求解.;典例1????记Sn为数列{an}的前n项和.若Sn=2an+1,则S6=????.;变式训练1-1????(关键元素变式)已知数列{an},a1=2,Sn为数列{an}的前n项和,且对任意n≥

2,都有?=1,则{an}的通项公式为????.;解析????

对任意n≥2,都有?=1,则?=1,整理得?-?=?(常数),故数列?

是以?为首项,?为公差的等差数列,则?=?,故Sn=?,当n≥2时,an=Sn-Sn-1=-?,当n=1

时,不符合上式,故an=?;题型二利用递推关系求数列的通项公式;an-a1=3+5+…+(2n-1)=?=n2-1,

又a1=34,∴an=n2-1+34=n2+33(n≥2).

当n=1时,a1=34,也满足上式.;角度2累乘法;归纳总结对于形如??=f(n)(an≠0)的数列的递推关系式,若f(1)·f(2)·…·f(n)可求,则可

利用an=a1·?·?·…·?(an≠0,n≥2,n∈N*)求解.;角度3构造法

用构造法求通项公式的类型及方法.

(1)形如an+1=pan+q(其中p,q均为常数,pq(p-1)≠0)的递推关系式,把原递推关系式转化为

an+1-t=p(an-t),其中t=?,然后构造?=p,即{an-t}是以a1-t为首项,p为公比的等比数列.

(2)形如an+1=pan+qn(其中p,q均为常数,pq(p-1)≠0)的递推关系式,要先在递推关系式两边

同除以qn+1,得?=?·?+?,引入辅助数列{bn}?,得bn+1=?·bn+?,再用构造法

解决.

(3)形如an+1=kan+pn+q(n∈N*)的递推数列,构造an+1+cn+d=k[an+c(n-1)+d],展开后比较两边;系数,求出c,d,构造?=k,即数列{an+c(n-1)+d}为等比数列.

(4)取倒数法:对an=?(其中n≥2,mkb≠0)取倒数,得到?=?·???=?·?

+?.令bn=?,则{bn}可归为bn+1=pbn+q(p≠0,1,q≠0)型.

(5)取对数法:对an=p?(其中an0,p0,n≥2)两边同取常用对数,得lgan=rlgan-1+lgp,令bn

=lgan,则{bn}可归为bn+1=pbn+q(p≠0,1,q≠0)型.;典例4数列{an}满足a1=1,an+1=3an+4,n∈N*,则{an}的通项公式为????.;变式训练2-1????(an+1=pan+qn型)(2024上海复旦大学附中期末,8)数列{an}满足a1=2,an+1=3an

+2n+1,则数列{an}的通项公式为an=????.;变式训练2-2????(an+1=kan+pn+q型)(2024广东湛江期中,8)在数列{an}中,已知a1=3,且an+1=

4an+6n-5(n∈N*),则a15=?(????)

A.415-15????B.215-29???