第3课 《劳动赞歌》教案设计 苏少版2025初中美术七年级下册 .docxVIP

《劳动赞歌》教案设计

学科

美术

年级册别

七年级下册

共1课时

教材

苏少版

授课类型

欣赏·评述

第1课时

教材分析

本课题“劳动赞歌”位于苏少版七年级下册美术教材中，是一节具有重要意义的欣赏·评述课。教材围绕劳动这一主题，精心选取了不同历史时期、不同艺术形式的美术作品。这些作品涵盖了绘画、雕塑等多种类型，生动地展现了劳动人民的形象和劳动场景。通过对这些作品的欣赏，能够让学生直观地感受到劳动的魅力和价值。从文化层面来看，这些作品反映了不同时代的社会风貌和人们的精神追求，是历史文化的重要载体。教材还设置了相关的思考问题和活动，引导学生深入探究作品的内涵和艺术特色，培养学生的审美能力和艺术素养。同时，也有助于激发学生对劳动的尊重和热爱之情，树立正确的劳动观念。此外，教材的编排注重图文结合，以生动形象的方式呈现教学内容，符合七年级学生的认知特点，能够更好地吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

学情分析

七年级的学生正处于身心快速发展的阶段，他们对世界充满了好奇和探索欲望。在美术学习方面，已经具备了一定的基础知识和技能，但对于美术作品的欣赏和理解还停留在较为表面的层次。他们更倾向于直观、生动的艺术表现形式，对抽象、复杂的艺术作品理解起来可能会有一定的困难。这个年龄段的学生个性逐渐鲜明，开始有自己的独立思考和见解，但在表达自己的观点时可能还不够准确和深入。在学习过程中，他们容易受到外界因素的影响，注意力难以长时间集中。同时，七年级的学生开始注重同伴之间的交流和评价，渴望得到他人的认可和尊重。因此，在教学过程中，教师应充分考虑学生的这些特点，采用多样化的教学方法和手段，如故事导入、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与到课堂活动中来。同时，要给予学生充分的表达机会，鼓励他们大胆发表自己的看法，培养他们的审美能力和艺术思维。

课时教学目标

知识与技能目标

1.学生能够了解不同艺术形式中表现劳动主题的美术作品，掌握相关的艺术表现手法和技巧。

2.学会从作品的题材、构图、色彩、造型等方面欣赏和分析美术作品，提高艺术鉴赏能力。

3.能够运用所学的知识，准确地描述和评价美术作品。

过程与方法目标

1.通过观察、比较、讨论等活动，培养学生的自主学习能力和合作探究精神。

2.在欣赏和分析作品的过程中，提高学生的审美感知能力和艺术思维能力。

3.引导学生通过创作实践，将对劳动的感受和理解用美术形式表达出来，提高动手能力和创新能力。

情感态度与价值观目标

1.感受劳动人民的辛勤付出和伟大创造，培养对劳动的尊重和热爱之情。

2.激发学生的社会责任感和使命感，鼓励他们积极参与劳动实践。

3.培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力，提高艺术素养和人文素养。

教学重点、难点

教学重点

1.了解不同艺术形式中表现劳动主题的美术作品，掌握其艺术特点和表现手法。

2.学会从多个角度欣赏和分析美术作品，提高艺术鉴赏能力。

3.感受劳动的价值和意义，培养对劳动的尊重和热爱之情。

4.能够运用所学知识，对美术作品进行准确的描述和评价。

教学难点

1.深入理解美术作品中所蕴含的文化内涵和情感表达，体会艺术家通过作品传达的思想。

2.引导学生突破传统思维，从独特的视角欣赏和评价美术作品，培养创新思维。

3.如何将对劳动的情感体验转化为具体的美术创作，创作出富有感染力的作品。

4.帮助学生克服在欣赏和评价作品时的畏难情绪，鼓励他们大胆表达自己的观点。

教学方法与准备

教学方法

1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生传授美术作品的相关知识和欣赏方法。

2.欣赏法：引导学生欣赏大量的美术作品，培养他们的审美感知能力。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，激发他们的思维活力，促进学生之间的交流与合作。

4.示范法：教师通过示范创作过程，让学生直观地了解创作方法和技巧。

5.实践法：安排学生进行创作实践，提高他们的动手能力和创新能力。

教具准备

1.多媒体课件，包含大量表现劳动主题的美术作品图片、视频等资料。

2.绘画工具，如铅笔、橡皮、水彩笔、颜料、画纸等，供学生进行创作实践使用。

3.教学用的展板、展示架等，用于展示学生的作品。

教学过程

教学环节?

教师活动

学生活动?

环节一：

情境导入

1.播放一段关于劳动者辛勤工作的视频，如建筑工人建造高楼大厦、农民田间劳作、医护人员救死扶伤等场景。

2.视频播放结束后，提问学生：“在视频中，你们看到了哪些劳动者？他们的劳动给我们的生活带来了什么？”引导学生思考劳动的价值和意义。

3.展示一些表现劳动主题的美术作品的局部图片，让学生猜测作品所描绘的内容，激发学生的好奇心和学习兴趣。

4.引出本节课的主题——劳动赞歌，介绍本节课将通过欣赏美术作品来感受劳动的魅力。

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