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基于核心素养的高中英语文学作品阅读与审美教育实践研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中英语文学作品阅读与审美教育实践，分析其在培养学生英语素养、审美情趣和文化理解能力方面的作用。通过具体案例分析，提出相应的教学策略和建议，为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；高中英语；文学作品；阅读；审美教育

一、引言与背景

（一）1.核心素养在高中英语教学中的重要性

随着教育改革的不断深入，核心素养已成为我国基础教育阶段的重要教育目标。核心素养的培养旨在让学生具备适应未来社会发展的关键能力。在高中英语教学中，文学作品阅读与审美教育是培养学生核心素养的有效途径。文学作品作为一种文化载体，