四年级科学上册13《声音是怎样传播的》教学设计 教科版.pdfVIP

新四上1.3《声音是怎样传播的》教学设计

【教学目标】

•基础目标

1、感知声音需要通过物质传播，并举例说明

2、逐步认知声音传播时，声物体振动引起了周围物质的振动，井尝试描述声

音传播的过程

3、举例说明声音在不同物质中可以向各个方向传播

4、体会到科学技术是人类展的巨大推动力

•拓展目标

1、声音是通过不同物质以波的形式传播的

【教学重难点】

逐步认知声音传播时，声物体振动引起了周围物质的振动，并尝试描述声

音传播的过程

【教学设计】

主要学生

教师引导教师应答引导意图

环节生成预设

一、声音传播需要物质

T：声音是怎么产生振动

1、回顾

的？

【提问】S1无法呼吸、飘起来【引导】：【调取经验】学

如果我们现在是在月关于声音会有什么不生已知：声音传

球上上课，你觉得会同？播需要空气

2、情境

有什么不同呢？

导入

S2真空不能传播声【追问】

音，必须有空气才可真的是这样吗？

以

【提问】S声音变了。【追问】【真实感受】空

你现了什么？这是怎么回事啊？你觉气影响声音传

得可能是什么在影响这播

3、真空

个声音？

不能传

S空气【留疑】【留疑思考】无

声实验

那空气是怎么影响声音法马上解决，带

变大变小的呢？带着思着思考，有目的

考，再来看一看。地开展探究

二、声音传播的本质过程，声物体振动一引起周围物质振动

1（）实验S观察小鼓鼓面变化

T敲大鼓

【实验要求】

①小鼓：平放桌面

②食盐颗粒：撒在鼓

面中间

③盯住鼓面，观察

【提问】你看到了什S小鼓在振动【追问】

么？为什么会这样呢？

s思考……有困难：

（小组讨论）

2（）反馈预设1:需要空气【引导思辨（第1次）】【思辩1】生生

【思维汇报】