2025教科版一年级科学下册1.1观察物体的特征课件.pptx

第一单元身边的物体1.1我们身边的物体

核心素养目标：科学观念：通过观察知道我们周围存在许多不同的物体，这些物体具有一定的特征，并能用科学词汇来描述物体的特征。科学思维：用两两比较的方法对物体进行观察，发现用不同的观察和比较方法，会有不同的结果。探究实践：能用各种感官观察、描述不同的物体，愿意倾听同伴对物体特征的描述，并积极提出自己的意见。态度责任：在观察物体的过程中，认识到生活中有各种各样的物体，它们具有一定的特征，可以满足不同的需要，形成进一步研究物体的兴趣和愿望。

教学重点：教学难点：能较准确地描述物体的特征。能有序地进行观察和描述。

教学准备：教师：学生实验材料一套、用做神秘盒的纸盒一个。小组：乒乓球(空心、小、轻、光滑)、网球(实心、大、重、粗糙)、塑料杯(透明、轻、光滑)、海绵擦(大、轻、软)、橡皮(小、重，长方体)、木块(小、硬，正方体)、三角形回形针(小、三角形、金色)、圆柱形木块(圆柱形)；学生活动手册。

教学课时：第一课时

复习旧知这些是什么物体？动物

复习旧知这些是什么物体？植物

复习旧知这些是什么物体？人类

新知导入我们周围有各种各样的物体。在介绍时，需要描述它们的形状、颜色......

新知导入聚焦我们怎样观察和描述这9个物体的特征呢？

新知导入聚焦身边的物体各有各的特征。

新知导入视频：观察物体的特征视频

新知讲解探索一1.从上一页选择一个物体进行观察并描述。

新知讲解探索二2.和其他物体比一比，观察它的更多的特征。

新知讲解看一看从哪些方面比较？

新知讲解闻一闻从哪些方面比较？

新知讲解比一比从哪些方面比较？

新知讲解掂一掂从哪些方面比较？

新知讲解这个很漂亮。漂亮不是特征。

新知讲解探索三3.把观察到的物体的特征圈出来。

新知讲解提示颜色、形状、大小等，都是物体的特征。

新知讲解芦苇小木块

新知讲解研讨一我们是怎样观察这些物体的？我们通过它们的颜色、形状、大小、厚薄、轻重、光滑与粗糙等方面观察这些物体。

新知讲解研讨二我们用了哪些词语描述物体的特征？我们用了有颜色、方的、较硬、较厚等词语描述物体的特征。

拓展延伸拓展一我们可以通过哪些特征猜到这个物体呢？我们可以通过有颜色、方的、较硬、较厚、光滑特征猜到这个物体呢？

拓展延伸拓展二猜一猜圆圆身体皮儿薄，光光滑滑身体轻，桌面弹它蹦三尺，往左往右撞不坏。

课堂练习1.我们可以用()感知物体的颜色。2.我们可以用()来感知物体的轻重。3.在观察过程中，我们一般不用（）方法来发现物体的特征。A.尝一尝B.闻一闻C.看一看ABA

课堂总结今天这节课，我们学习了观察物体的特征，知道了?我们周围存在许多不同的物体，这些物体具有一定的特征。我们知道了用两两比较的方法对物体进行观察，发现用不同的观察和比较方法，会有不同的结果。下节课我们将学习给物体分类，课后请大家认真预习。

作业布置回家和爸爸妈妈一起描述长条橡皮的特征。