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小学低段寓言教学现状研究
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摘要：寓言故事中蕴含着较为深刻的道理，寓言教学能对学生的思维、学习产生重要的影响，有趣、生动的寓言教学方式能够激发起学生的学习兴趣和求知欲。本文旨在研究小学小学低段寓言教学现状，通过课堂观察法、问卷调查法、访谈法等研究方法，并运用理论与实践相结合的方式对海口市X小学开展该现状研究。对小学低段寓言教学的过程当中存在的问题、成因等进行分析探究，并根据相关实际情况提出相应的优化策略，促进小学低段寓言教学的发展，为一线的教师的寓言教学提供参考。
关键词：小学低段；寓言教学；现状
引言
（一）研究背景
1.理论依据
《义务教育语文
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