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一年级下册《生活生命与平安》教案

第一单元：生命奇妙

第一课时西瓜子的旅行

教学目标：

一．引导学生相识植物的生命起源，了解植物的生长过程。

二．培育学生对生命的酷爱，关爱大自然。

教学过程：

一．创设情景，导入新课

1.老师讲故事：《西瓜子的旅行》。学生边看课本第一页边仔细听。

2.老师提问：听了这个故事，你知道了什么？想知道什么？

3.学生自由发言。

4.师小结：西瓜在肚子里是不能生长的，想知道它们是怎样长大的吗？今日我们就来了解植物生命的生长过程，探究它们的生命奇妙。

二．学习、了解西瓜的生长过程。

1.学生读课文其次页，借助拼音和四幅插图了解西瓜的生长状况。老师巡察指导。

2.老师引导全班学生依据依次视察四幅插图，读读插图下面的句子。

3.师提问：看了插图，你知道了什么？生汇报。

4.同桌探讨：西瓜的生长过程是怎样的？你能用自己的话向大家介绍一下吗？

5．抽学生汇报。老师引导学生看图说完整的话。

6.师提问：植物生长须要哪些条件？生回答。

7．全班齐读这段：“空气、阳光和水是植物生长须要的基本条件……大约须要3~~4个月。”

三．想一想，做一做，试一试。

1.视察第3页的三幅图，想一想：哪颗西瓜子能发芽？为什么？

2.学生在小组内说一说，再个别汇报。师生补充。

3.做一做：写下一种你熟识的植物的名字，画出它的样子，你能为它做下列哪些事情，请涂一涂。

浇水捉虫松土除草晒太阳

4.试一试：课后，在老师或家长的帮助下，做一个种子发芽的试验。

四．老师总结

我们今日学习和了解了植物的生长过程，知道了它们生命的奇妙。它们的生命力真的挺坚韧，我们以后要多视察，多实践，就会发觉更多生命的奇妙和奇迹。

其次课时漂亮的缺牙巴

教学目标：

一．引导学生了解换牙的科学常识，了解生命的改变成长过程。

二．培育学生酷爱科学，酷爱生命的情感。

教学过程：

一．谈话引入：

1.孩子们，我发觉我们班好多孩子都是缺牙巴，究竟怎么回事，你知道吗？

2.学生自由回答。

3.今日我们就去揭示这个生命小隐私。

二．学习、了解换牙科学常识。

1.学生翻开书第4页，边看插图边自由读文。

2.你能用自己的话说说这几幅图的意思吗？

3.抽学生汇报。师生补充订正。

4.老师总结：婴儿是没有牙齿的，吃东西靠吸吮，几个月后，我们起先长乳牙了，幼儿期一共要长20颗乳牙，等我们六岁时就起先换牙了。

5.读一读小故事：快乐的缺牙巴。

6.讲一讲你换牙的小故事吧。学生在小组内讲解并描述自己换牙的事情。

7.请个别学生在班上沟通换牙的故事。

8.全班一起表演“缺牙巴啃西瓜”。

9.换牙期间应当如何爱护牙齿？生个别回答，老师补充。

三．了解生命在改变中成长。

1.学生视察第7页的三幅插图，从而了解“长牙换牙”、“蝉脱壳”、“蚕蛹成蛾”的生命历程。

2.学生视察对比第7页下面四幅图。

3.思索：人和树有什么共同点？抽生汇报。

4.视察第8页上面的图，读一读。

5.讲一讲：讲讲你的成长改变。

6.说一说：你现在能运用下面哪些物品和器具？

学生视察书上插图，独立选择。

7.抽生汇报答案，并说说其他物品是谁运用的。

四．总结

师：通过今日的学习，我们了解了换牙的常识，也知道了如何爱护自己的牙齿，生命是在改变中成长的，我们应当正确看待这些改变，珍爱生命，让自己健康成长。

第三课时小辫子和小平头

教学目标：

一通过活动，了解人的生命来源及性别特征。相识到男女是同等的。

二．让学生懂得敬重他人，敬重自己。

教学过程：

一．谈话导入。

1.老师：我们人从性别上区分，可以分为什么？

2.学生自由回答。

3.那生男孩和女孩究竟是谁确定的呢？我们就来了解一下吧。

二．了解生命的隐私。

1.老师简洁讲解生命的形成。让学生了解男孩还是女孩，是由进入卵细胞的那个精子确定的。

2.听了这些学问，你想说什么？抽生沟通。

三．了解男女的性别特征。

1.请学生视察一下班上的同学，你能说说男孩和女孩外貌上有什么区分吗？

2.抽生汇报沟通。

3.再视察一下男女生在装扮上有什么差异？抽生沟通。

4.同桌探讨：我们长大后又有什么改变呢？想想自己的爸爸妈妈。

5.抽生沟通。

6.师小结：长大后，我们的性别特征就成为自己的隐私，不行以随意被人望见或者触摸。要学会爱护自己，当然不管男孩还是女孩，都要相互敬重。

四．画一画。

1.视察第11页的图，设计两套衣服，把你认为不行以让别人望见的身体部位遮挡起来，涂上花纹和颜色。

2.请个别学生沟通，并说说为什么。

3.视察玩具图，给你宠爱的玩具画圈。

五．老师总结。

其次单元平安与健康

第一课时当心你的动物挚友

教学目标：

1.学习和动物挚友平安交往的常识。

2.增加自我爱护意识和平安意识。

教学过程：

一．谈话导入。

1.你最宠爱什么动物？生自由汇报。

2.