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职业学院

2023级市场营销专业人才培养方案

（3年制）

一.【专业名称及代码】

专业名称：市场营销

专业代码：530605

二.【入学要求】

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力毕业生。

三.【修业年限】

基本学制3年，实行弹性修业年限：2—6年

四.【职业面向】

职业面向分析表

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别

（或技术领域）

职业技能等级证书

财经

商贸大类

（53）

工商管理类

（5306）

批发零售业

（51、52）

商务服务业（72）

营业员（4-01-01-01）

推销员（4-01-02-01）

市场营销专业人员（2-06-07-02）

销售代表

销售主管

客服/客服主管

网络推广专员

电商运营专员/主管

市场调研专员

策划助理

研究助理

（1）“1+X”职业技能等级证书——商务数据分析（初级、中级）

（2）“1+X”职业技能等级证书——互联网直播技术（中级）等证书

培养岗位与职业能力

序号

培养岗位

岗位描述

职业专门能力

对应课程

1

销售员★/直播销售★/销售及业务主管

在企业销售部门从事销售、直播销售、终端业务推广等相关工作及基层管理工作。

营销职业认知及规划能力；行业及竞争对手资料收集能力；客户开发能力；客户需求分析挖掘能力；推销技巧；谈判能力；客户管理及销售团队管理。

市场营销；

营销职业认知与创业训练；

国际商务沟通；

市场调查；

销售管理；

直播营销

2

电商运营专员/新媒体（营销）运营专员★

在企业从事电商或新媒体运营推广工作。

营销职业认知及规划能力；行业及竞争对手资料收集能力；客户开发能力；客户需求分析挖掘能力；线上产品说明写作能力和图像修饰美化能力；商务数据分析能力；运用新媒体营销推广能力；线上线下推广活动策划实施能力。

市场营销；

营销职业认知与创业训练；

市场调查；

网络营销；

营销策划实务；

商业数字图像处理；

商务数据分析；

短视频营销；

新媒体营销综合实训

3

营销活动执行督导、策划助理

在企业市场部或营销中介公司从事营销活动执行管理、策划工作。

营销职业认知及规划能力；行业及竞争对手资料收集能力；客户需求分析挖掘能力；客户导向解决问题的能力；谈判能力；营销活动策划、组织能力；利用新媒体进行产品和品牌推广的活动策划和组织能力；团队管理能力。

市场营销；

营销职业认知与创业训练；

市场调查；

网络营销；

营销策划实务

4

客服/网络客服/客服主管

在企业客户服务部门从事客户服务及基层管理工作。

营销职业认知及规划能力；客户导向解决问题的能力；客户关系维护能力、谈判能力；客户管理及服务团队管理。

市场营销；

营销职业认知与创业训练；

国际商务沟通

五.【培养目标与培养规格】

（一）培养目标

本专业立足广州，面向粤港澳大湾区，服务于商贸服务业产业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有儒商精神：仁者爱人、以义制利、诚实守信、以人为本、以德为重、以和为贵；具备优秀的线上线下销售能力、良好的营销活动策划能力、出色的客户沟通及服务能力、能够从事直播销售、门店销售、新媒体运营、短视频营销、电商客户服务等互联网营销岗位工作的“会做人、会做事、会生活”的复合型、创新型技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质

（1）思想政治素质

坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（2）职业素质

能够不说假话、不卖假货、不虚假营销、利他为公，具备职业生涯规划意识；具有持续学习、敢于创新并承担风险、百折不挠的企业家精神；有社会责任感，具备绿色环保、国家安全、遵纪守法等公民意识。

（3）人文素养与科学素质

了解儒商文化及粤商文化，吸纳、融合中华传统文化精华；具有适应社会主义核心价值体系的审美能力和方法能力；具备营销专业领域必备的信息素养，具备互联网直播技术及数字营销新技术的数字素养。

（4）身心素质

具有一定的体育运动和心理健康知识，养成锻炼身体的好习惯，达到国家规定的体育及心理健康标准；能承受并化解岗位工作带来的身心压力；拥有健全的人格品质。

（5）创新创业素质

关注本专业领域的新发展动态，理想坚定，敢于担当，具有企业家创新精神；良好的沟通能力与心理承受能力；眼界开阔、思维活跃、行动积极，具有自我成就意识。

（6）劳动素养

注重学生在营销实践过程中的劳动心态和劳动技能的培养。包括对待销售工作的态度，服务客户的心态，对客户需求的认等，解决专业问题中劳动工具及方法的运用等。

2.知识

（1