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初中历史教学中家国情怀教育的渗透策略

【摘要】家国情怀是一种思想情感和意识形态，是历史学科核心素养中的价值导向。初中学生是国家未来建设的栋梁之材，而家国情怀是“立德树人”根本任务落地的重要方式，教师必须要在初中历史教学中全面渗透家国情怀教育，从根本上激发学生为国家、为社会、为人民的精神动力。在全球文化意识不断碰撞的当前社会，教师必须要用历史让学生明志，通过明晰当前教学现状，设计各种各样的教学情境，结合多种课内、课外活动促使学生情感升华，让学生愿意主动地维护自己成长的这一片土地，并愿意为将这片土地建造得更好而努力，推动自身素养全面发展。

【关键词】初中历史；家国情怀；教育策略

一、引言

初中历史是一门人文性和综合性兼具的课程，它向学生讲述了国家发展渊源以及历史变革，在家国情怀教育上有着天然的优势。家国情怀是一个历久弥新的教学话题，教师要注意挖掘教材和生活中的家国情怀教育资源，让学生通过对历史事件的了解和感悟，对国家、对民族产生强烈归属感。

二、明晰家国情怀教育的重要性

家国情怀教育对初中学生素质培养有十分深刻的意义，它不仅能够增强学生个体对国家的归属感，还能凝聚学生力量承担起时代所赋予的使命与责任。初中学生正处于三观形成的重要时期，大部分学生的三观都会受到教师教学的直接影响，所以，教师必须要在教学中落实“立德树人”教育理念，引导学生树立正确的国家意识与民族观念，塑好学生思想与道德内核