小学数学课堂中问题情境教学的应用研究.doc

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摘要

问题情境教学法是一种以情境场景为基础的教学方式，能够较好地激发学生的学习兴趣，促进学习效果。目前小学数学课堂问题情境教学存在情境创设过于形式化、问题宽泛、针对性不强、师生互动不足，以及情境超出最近发展区等问题，导致教学无法达到良好效果，也无法正确地培养学生的逻辑思维和数学学习能力。

本文通过研究问题情境教学法现状和存在的问题，总结出了一些应用策略：创设激发学生的学习兴趣、围绕课堂内容带动学生思维、充分调动学生注意力、制造认知冲突来提高学习动机，以及适当利用最近发展区。同时根据得出来的策略，在第四章对两节人教版的内容进行教学设计，希望能帮助一些教师了解如何创设问题情境进行教学