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中小学校近视防控工作管理制度(最新版)

为深入贯彻落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》等文件精神，切实加强中小学校近视防控工作，营造有利于学生视力健康的学习生活环境，特制定本近视防控工作管理制度。

一、组织管理

1.成立近视防控工作领导小组

学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，教导主任、德育主任、后勤主任、校医、年级组长、班主任等为成员的近视防控工作领导小组。领导小组负责统筹规划、协调指导学校近视防控工作，定期召开会议，研究解决工作中存在的问题。

2.明确各部门职责

-校长：全面负责学校近视防控工作，将近视防控工作纳入学校年度工作计划和发展规划，保障近视防控工作所需的人力、物力和财力投入。

-分管副校长：具体负责近视防控工作的组织实施和监督检查，协调各部门之间的工作，确保近视防控工作各项措施落到实处。

-教导主任：将近视防控知识纳入学校健康教育课程体系，合理安排教学时间和课程内容，减轻学生学业负担，监督教师按照国家课程标准开展教学活动，避免过度用眼。

-德育主任：负责组织开展形式多样的近视防控宣传教育活动，提高学生的护眼意识和健康素养，将近视防控纳入班级管理和学生综合素质评价体系。

-后勤主任：负责改善学校教学环境，保障教室采光、照明等符合国家卫生标准，提供符合卫生要求的课桌椅，定期对学校的视力监测设备进行维护和更新。

-校医：负责学生视力监测工作，建立学生视力健康档案，对视力异常学生进行跟踪随访和干预指导，为学校近视防控工作提供专业技术支持。

-年级组长：组织本年级教师开展近视防控工作，督促教师落实近视防控各项措施，定期召开年级家长会，宣传近视防控知识。

-班主任：负责本班学生的近视防控工作，落实每天两次眼保健操制度，督促学生养成良好的用眼习惯，关注学生视力变化情况，及时与家长沟通。

二、宣传教育

1.课程教学

-按照国家课程标准，在小学、初中阶段各年级均开设健康教育课程，每学期安排4-6课时的近视防控专题教育内容。课程内容包括近视的成因、危害、预防方法等，采用课堂讲授、视频播放、案例分析等多种教学方法，确保学生掌握近视防控知识和技能。

-结合生物、体育与健康等学科教学，渗透近视防控知识，引导学生树立正确的健康观念。例如，在生物课上讲解眼睛的结构和功能，让学生了解近视的发生机制；在体育课上强调户外活动对预防近视的重要性。

2.主题活动

-每年开展“全国爱眼日”“近视防控宣传教育月”等主题活动，通过举办知识讲座、发放宣传资料、开展视力健康竞赛等形式，向学生普及近视防控知识，提高学生的护眼意识。

-定期组织学生观看近视防控宣传视频，邀请眼科专家到校开展专题讲座，为学生提供专业的近视防控指导。

-开展“护眼小明星”“近视防控优秀班级”等评选活动，对在近视防控工作中表现突出的学生和班级进行表彰和奖励，激发学生的参与热情。

3.家校合作

-每学期召开1-2次家长会，向家长宣传近视防控知识，指导家长为孩子创造良好的家庭用眼环境，培养孩子良好的用眼习惯。

-通过家长学校、家长微信群等渠道，定期发布近视防控相关信息，及时反馈学生的视力情况，与家长共同做好学生的近视防控工作。

-组织家长和学生共同参与近视防控实践活动，如亲子户外活动、护眼知识竞赛等，增进家长与学生之间的互动和交流，提高家庭近视防控意识。

三、教学环境管理

1.教室采光与照明

-学校按照《中小学校教室采光和照明卫生标准》的要求，确保教室采光和照明符合国家卫生标准。教室应采用双侧采光，课桌面和黑板照度应分别不低于300lx和500lx。

-定期对教室采光和照明情况进行检测和维护，及时更换损坏的灯具，调整窗户窗帘，保证教室采光和照明效果良好。

-合理安排教室座位，定期轮换学生座位，避免学生长期处于采光不足或照明不均的环境中。

2.课桌椅配备

-学校根据学生身高配备符合卫生要求的课桌椅，课桌椅的高度应与学生的身高相匹配，确保学生在学习过程中保持正确的坐姿。

-定期对课桌椅进行检查和调整，及时更换损坏的课桌椅，保证课桌椅的稳定性和舒适性。

-指导学生正确使用课桌椅，培养学生良好的坐姿习惯，避免因课桌椅使用不当导致近视。

3.教学设施设备

-合理安排教学内容和教学时间，避免学生长时间连续使用电子设备。使用电子白板、投影仪等教学设备时，应调整好亮度、对比度等参数，减少对学生眼睛的刺激。

-定期对教学设施设备进行维护和保养，确保其正常运行，避免因设备故障影响学生的学习和视力健康。

四、学生用眼行为管理