湖北省仙桃市2025年八年级下学期语文期末质量监测试卷.pptxVIP

八年级下学期语文期末质量监测试卷一、积累与运用(20分)你班开展“赏自然美景，护美好家园”实践活动，请你积极参与。我曾经在夜晚时分，认真地倾听过土地呼吸的声音。倾听土地呼吸，需要虔诚，需要洗手焚香。万籁俱寂，风已歇息，动植物们也偃旗息鼓。我趴在土地上，听到了浅浅虫鸣，听到了潺潺流水，更有花笑草吟，夜越深越静寂，越是传神。如果你到了郊外，还可以听到树与树的交谈、玉米与野草的争吵。小江负责“赏自然美景”板块，他打算为大家朗读上面这段文字。试读时，小江拿不准文中加点字读音，你告诉他：这两个字的读音应为 、 .小江不太懂“偃旗息鼓”的意思，你联系语境，从下面选择了意思最接近的词语给他作解释。A．重振旗鼓 B．销声匿迹 C．安营扎寨 D．大张旗鼓小江说：积累汉字的时候，形声字可以带上不同的朋友记忆。比如这组含“羊”的形声字，带上它们各自的朋友就不会写错了。请你将“羊”字的朋友填写在下面方框内吧。A.描写□细B.龙凤呈□C.餐馆打□D.□装不睬小原负责“护美好家园”板块，下面是他收集的一组资料，请协助他将有语病的地方予以修改。A我们要科学调理农业种植结构，扎实推进“山水林田湖草沙”一体化保护和系统治理。B防沙治沙是历史一个长期的任务，我们必须持续抓好这项工作，对得起我们的祖先和后代。C着眼当前态势，我们要加快构建覆盖全面、运转高效、规范有序的废弃物循环利用。小原带领小组成员到社区宣传低碳出行理念，可一位叔叔说：“选择什么方式出行是我的自由，不用你们操心！”你将如何应对并说服这位叔叔呢？小江辑录了一组“自然风光”诗文，请你帮他完善。 ，在河之洲。(《诗经》)蒹葭苍苍， 。(《诗经》)气蒸云梦泽， 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) ，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》) ，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》) ，漏断人初静。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)潭中鱼可百许头， ， ，影布石上。(柳宗元《小石潭记》)二、阅读(45分)古诗词赏析送友人李白青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。此诗描绘的画面很丰富，如青山远卧图、白水绕城图、 、 等，构成高朗阔远的意境。此诗与王勃的《送杜少府之任蜀州》在情感表达上有何相似之处？文言文阅读【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(节选自《桃花源记》)【乙】先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树，因以为号(1)。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情①去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结②，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦③(2)？衔觞④赋诗，以乐其志，无怀氏⑤之民欤？葛天氏之民欤？(选自陶渊明《五柳先生传》)【注释】①吝情：舍不得。②穿结：打补丁。③俦：同类，类别。④觞：盛满酒的酒杯。⑤无怀氏：与“葛天氏”都是传说中的上古圣王。请参考“方法提示”，解释文中加点词语。方法提示词语解释根据语境推断不求甚．解迁移课内字词或．置酒而招之联系常见词语造．饮辄尽

查阅字典辨析晏：①天晴无云；②鲜艳，华美；③平静，安定；④晚，迟。晏．如也 【只填序号】请选择合适词语还原到乙文括号内。A.乎B.焉下列给乙文中画波浪线句子断句最恰当的一项是(限断两处)A．先生不知/何许人也亦不详/其姓字宅边有五柳树B．先生不知/何许人也亦不详其姓字/宅边有五柳树C．先生不知何许人也/亦不详其姓字/宅边有五柳树D．先生不知何许人也/亦不详其姓字宅边/有五柳树请翻译甲文中画横线的句子。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。乙文中陶渊明写“常著文章自娱，颇示己志”，请联系两文内容，简要分析陶渊明的“志”是怎样的。甲文笔法简洁而内涵丰富，请结合“此人一一为具言所闻，皆叹惋”作简要分析。实用类文本阅读生物处理技术出手，垃圾成资源李禾固体废物被转化成生物能或有机肥①我国每年产生的畜禽养殖废弃物近40亿