三年级下册数学教案-812 认识几分之几｜冀教版.pdfVIP

小学教学设计

学科数学年级三年级主备教师

备课日期上课日期

教学认识几分之几

修改意见

内容

1、在察、交流、讨论等数学活动中，经历认识

简单分数的过程，

教学2、初步认识分数，知道几分之几表示的意义能用

目标几分之几表示图形的一部分。

3、积极参与数学活动，获得愉快的学习体验，激

发学习分数的兴趣。

教学重点：认识几分之几，理解几分之几的意义。

重、难点：理解儿分之几的意义。

难点

课前课件

准备

教师活动学生活动修改意见

一、复习回顾，

教

师：经过上一节的学习知

道了：把一个整体平均分改为从学才交到电

成几份，这样的一份儿就影院

学

可以几分之一来表示，接

下来请大家，和我一起来

回顾上节课内容，检验一生：20分钟

过

下大家学习的效果如何，生：15分钟

出小例题，让学生口答，学生口答，并让他们

口述自己的理由。

程

生:65X20=1300米

二，探索学习

1、教学分一分

(1)出示分一分

①图片1的两部分大小一

样，是“平均”分。②强调

教“平均”的含义°学生思考1可答

学

过

程

生：65X15=975米

975大约1000米。

a.涂色部分是整个圆的一

半，也就是这个圆的一半。

教

b.无色部分也是整个圆的

一半，也是这个圆的一半。

⑵出示课前已经准备好

的课件“三等分”圆。

学

①取其中1份涂上颜色，

生：写出分数,并读出

写出分数,并读出分数。分数。

②涂出2份。

过

•

程

学生交流，小组讨

师：提取2份是整个的圆论：2份是这个圆的

多少呢？应该如何表示？2/3,读作:三分之

国养自己的精用的于有现

iLtii

牌

(3)出示课件准备好的整

O

圆图片。

①你能把这个圆平均分成

4份吗？怎么做？演示把圆