10.1.4 概率的基本性质课件-2024-2025学年高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册.pptx

第十章概率10.1随机事件与概率10.1.4概率的基本性质

新课引入一般而言，给出了一个数学对象的定义，就可以从定义出发研究这个数学对象的性质.那么在给出概率的定义之后，你认为可以从哪些角度研究概率的性质?概率的取值范围特殊事件的概率事件存在某些特殊关系时，它们的概率之间的关系由概率的定义可知：任何事件的概率都是非负的；在每次试验中，必然事件一定发生，不可能事件一定不发生.

新知讲解—概率的性质???互斥??

新知讲解—概率的性质???????“正难则反”思想

新知讲解—概率的性质??????

新知讲解—概率的性质P232-例6.一个袋子中有大小和质地相同的2个红球(标号为1和2)，2个绿球(标号为3和4)，从中不放回地依次随机摸出2个．设事件A=“第一次摸到红球”，B=“第二次摸到红球”,则A∪B=“两个球中有红球”，那么n(A∪B)和n(A)+n(B)相等吗?有什么关系吗？如何计算P(A∪B)?123411111222223333344444??注：性质3是性质6的特殊情况.

概念辨析—概率的性质?×××××前提：互斥????不大于

概念辨析—概率的性质???????

典例分析—概率性质的应用?设事件D＝“3只球中既有红球又有白球”，

典例分析—概率性质的应用?正难则反

典例分析—概率性质的应用?法3：设不中奖的4罐记为1，2，3，4，中奖的2罐记为a，b，随机抽2罐，其样本点共30个，表示如下：(1，2)，(1，3)，(1，4)，(1，a)，(1，b)，(2，1)，(2，3)，(2，4)，(2，a)，(2，b)，(3，1)，(3，2)，(3，4)，(3，a)，(3，b)，(4，1)，(4，2)，(4，3)，(4，a)，(4，b)，(a，1)，(a，2)，(a，3)，(a，4)，(a，b)，(b，1)，(b，2)，(b，3)，(b，4)，(b，b)，能中奖的样本数为18个，

学以致用—概率性质的应用?

学以致用—概率性质的应用?年最高水位(单位：m)[8，10)[10，12)[12，14)[14，16)[16，18]概率0.10.280.380.160.08记该河流这一处的年最高水位(单位：m)在[8，10)，[10，12)，[12，14)，[14，16)，[16，18]分别为事件A，B，C，D，E，且彼此互斥.(1)P(B∪C∪D)＝P(B)＋P(C)＋P(D)＝0.28＋0.38＋0.16＝0.82.(2)P(A∪B)＝P(A)＋P(B)＝0.1＋0.28＝0.38.(3)因为P(D∪E)＝P(D)＋P(E)＝0.16＋0.08＝0.24，所以年最高水位(单位：m)在[10，16)，[8，12)，[14，18]的概率分别为0.82，0.38，0.24.

典例分析—对立事件的概率公式的应用??

学以致用—对立事件的概率公式的应用??

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学以致用—对立事件的概率公式的应用?

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课堂小结??????