八年级（五四制）下学期期末语文试卷.docx

八年级（五四制）下学期期末语文试卷

一、基础知识（20分）

（1）参差（2）缔造（3）绯闻（4）坎坷

（1）蹒跚（2）斑斓（3）追溯（4）拘泥

（1）他和我一起去图书馆还书。

（2）这里的风景优美，吸引了许多游客。

（1）他的笑容像阳光一样温暖。

（2）她的舞姿像蝴蝶一样优美。

二、阅读理解（40分）

《春》

春天，阳光明媚，万物复苏。公园里，桃花、梨花、杏花竞相开放，红的、白的、粉的，五彩缤纷，仿佛一幅美丽的画卷。小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。柳树披上了嫩绿的新装，轻轻摇曳着婀娜的身姿。燕子从南方飞回来了，在空中翻着跟头，欢快地唱着歌。

1.请用一句话概括文章的主题。

2.请描述文章中描绘的春天的景象。

3.请分析文章中运用的修辞手法。

4.请谈谈你对文章的理解和感受。

三、古诗文阅读（40分）

《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

1.请解释诗句“白日依山尽，黄河入海流”的意思。

2.请分析诗句“欲穷千里目，更上一层楼”的意境。

3.请谈谈你对这首诗的理解和感受。

4.请将这首诗翻译成现代汉语。

四、作文（60分）

题目：我心中的春天

要求：请以“我心中的春天”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求内容充实，结构清晰，语言流畅，表达真情实感。

一、基础知识

1.拼音：

（1）参差（cēncī）（2）缔造（dìzào）（3）绯闻（fēiwén）（4）坎坷（kǎnkě）

2.词语解释：

（1）蹒跚（pánshān）：形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。

（2）斑斓（bānlán）：形容颜色鲜艳，多姿多彩。

（3）追溯（zhuīsù）：追求根源，回溯历史。

（4）拘泥（jūnì）：固执，不知变通。

3.句子改正：

（1）他和我一起去图书馆还书。改为：他和我一起去图书馆还了书。

（2）这里的风景优美，吸引了许多游客。改为：这里的风景很优美，吸引了许多游客。

4.比喻句：

（1）他的笑容像阳光一样温暖。改为：他的笑容如同阳光般温暖。

（2）她的舞姿像蝴蝶一样优美。改为：她的舞姿如同蝴蝶般优美。

二、阅读理解

1.主题概括：文章描绘了春天的美丽景象。

2.春天景象描述：阳光明媚，万物复苏，桃花、梨花、杏花竞相开放，小草从土里探出头来，柳树披上了嫩绿的新装，燕子从南方飞回来了。

3.修辞手法分析：文章运用了比喻、拟人等修辞手法，如“桃花、梨花、杏花竞相开放，红的、白的、粉的，五彩缤纷，仿佛一幅美丽的画卷”，“小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界”等。

4.理解和感受：文章通过描绘春天的美丽景象，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

三、古诗文阅读

1.诗句解释：白日依山尽，黄河入海流。意思是太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。

2.意境分析：欲穷千里目，更上一层楼。诗句表达了诗人想要看得更远，追求更高境界的愿望。

3.理解和感受：这首诗通过描绘登鹳雀楼所见到的壮丽景象，表达了诗人对大自然的敬畏和追求更高境界的决心。

4.现代汉语翻译：登鹳雀楼

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

四、作文

略

1.基础知识：考查了学生的拼音、词语解释、句子改正和比喻句转换能力。

2.阅读理解：考查了学生的文章主题概括、景象描述、修辞手法分析和理解和感受能力。

3.古诗文阅读：考查了学生的诗句解释、意境分析、理解和感受以及翻译能力。

4.作文：考查了学生的写作能力和表达能力。