高中生物必修一第2节--细胞分化-人教版.pptVIP

第2节细胞分化;一、知识目标

1．了解细胞分化的概念。

2、了解细胞分化与生物体发育的关系。

3．能举例说明细胞的全能性及其在科学研究中的应用。;问题探讨？;受精作用;;;;受精卵;细胞的有丝分裂;神经细胞;观察;细胞分化;受精卵;1.多细胞生物体发育起点是什么？;1.细胞分化的概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。;〖答案提示〗

细胞分化的实例：如根尖的分生区细胞不断分裂、分化，形成成熟区的输导组织细胞、薄壁组织细胞、根毛细胞等；胚珠发育成种子，子房发育成果实；受精卵发育成蝌蚪，再发育成青蛙；骨髓造血；皮肤再生等都包涵着细胞的分化。;细胞分化是一种普遍的生命现象。由受精卵发育成为一个成熟个体的过程实际上就是一个细胞由全能性向专能稳定性开展的过程。细胞的分工加强，生命活动的效能得到了提高。与此同时已分化的细胞的发育潜能也逐渐受到抑制。细胞开始出现形态、结构和功能上的特异性，而且这种变化具有明显的区域性。形态结构相同的细胞通过细胞识别作用聚集粘连在一起，最终形成了一个个具有较明显差异的细胞群。细胞由同型到异型的开展过程就是细胞的分化过程。细胞分化的结果就是组织的形成。;2.细胞分化的意义：细胞分化是个体发育的根底；是生物界中普遍存在的生命现象。使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。;问：就一个个体来说，各种细胞具有相同的遗传信息，

为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢？;思考：细胞出现了分化,是否遗传物质发生了改变?;请分析以下事实分别说明了细胞分化的什么特点？;1.细胞分化的持久性：发生于整个生命进程中。

2.细胞分化的差异性：高等生物比低等生物分化显著；动物比植物分化显著。

3.细胞分化具有相对的稳定性：一般情况下细胞分化是不可逆转的过程。;;已经发生高度分化的细胞,还能像早期胚胎细胞那样,再分化成其他细胞吗?;1、细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化

2、细胞分化是一种持久性、不可???的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但是在胚胎时期到达最大限度

3、细胞分化是不同基因选择性表达的结果。细胞分化的结果是形成各种不同的细胞和组织。

4、个体发育是通过细胞分化过程来实现的。分化是生物正常发育的根底。

5、细胞分化不改变细胞内的遗传物质。高度分化的植物细胞仍然有发育成完整植株的潜能。也就是保持着细胞的全能性

6、癌细胞是细胞畸形分化而产生的。;7、细胞分裂、分化和癌变的关系如以下图：;1.细胞分化不同于细胞增殖的主要特点()

A.细胞的数量增多B.细胞的体积增大

C.细胞的化学成分含量的变化

D.能形成各种不同的细胞和组织;3.细胞分化过程中,不会出现()

A.细胞外表结构的改变

B.细胞器种类和数量的改变

C.蛋白质种类和数量的改变

D.细胞核遗传物质的改变;4、以下关于细胞分化的说法错误的选项是〔〕

A．细胞分化与生物发育有密切关系

B．细胞分化是生物界的一种普通存在的生命现象

C．细胞分化仅发生在胚胎时期

D．细胞分化是在细胞形态结构和功能上发生稳定性差异的过程;5．在生物的个体发育中，一个受精卵能形成复杂的生物体，主要是以下哪一生理过程起作用〔〕

A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞成熟D．细胞分化

6．人体细胞中分化程度最低的是〔〕

A．胚胎干细胞B．造血干细胞C．胰腺细胞D．肌肉细胞;;实验一.植物组织培养的过程;;实验二、克隆羊的诞生;克隆羊的全过程;“多利”的诞生证明:已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性;动物细胞的全能性随着细胞分化程度的提高而逐渐受到限制，细胞分化潜能变窄，这是指整体细胞而言。可是细胞核那么不同，它含有保持本物种遗传性所需要的全套基因，并且并没有因细胞分化而失去基因，因此，高度分化的细胞核仍然具有全能性。这可以从细胞核移植实验以及其他的实验证据中得到证实。;已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。;①植物体内;;动物和人体内保存的少数具有分裂和分化能力的细胞。如：人的骨髓的造血干细胞;细胞全能性的在实践中应用：;;;资料搜集与分析;本节聚焦;细胞的全能性;5、体内细胞不表现出全能性，而是分化为不同的组织和器官，这是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。

6、植物细胞要表现出全能性的条件是：

①离体状态〔必要条件〕；

②一定的