小学科学探究式教学与科技活动设计的关联性研究论文.docx

小学科学探究式教学与科技活动设计的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学探究式教学与科技活动设计的关联性，分析二者在提升学生科学素养、激发学生创新思维等方面的积极作用。通过阐述引言与背景，明确研究意义、研究现状以及研究方法，为后续研究提供理论支撑。

关键词：小学科学；探究式教学；科技活动设计；关联性

一、引言与背景

（一）研究意义

1.提升学生科学素养

在新时代背景下，科学素养已成为衡量一个国家竞争力的重要指标。小学科学探究式教学与科技活动设计相结合，有助于培养学生对科学的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。通过实践操作和亲身体验，学生能够更好地理解科学知识，提高科学素养。

2.激发学生创新