新时代职业英语 通用英语1（第二版）-教学大纲（思政版）.pdfVIP

《新时代职业英语通用篇通用英语1（第二版）》

课程教学大纲

课程名称（中文）：通用英语1课程性质：公共基础课

适用专业：高职各专业

学时数：36

考核方式：考试(40%平时成绩，60%期末成绩)先修课程：《高中英语》

后续课程：《通用英语2》

一、课程简介

《通用英语1》为高职各专业学生的一门必修的公共基础课。本课程以教育

部的《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》为依据，以思政课程和

外语学习理论为指导，旨在帮助学生具备坚实的英语语言和语法知识，熟练掌

握基本的词汇、基本语法及基本句子结构，并且能综合运用基本知识进行听、

说、读、写、译五项语言活动，重视培养学生知行合一的智慧，将所学的英语

知识和能力应用拓展到生活、学习、职场等各方面中去，培养学生自主学习能

力、多方面的输出能力及跨文化沟通能力，增强各专业学生运用英语服务本专

业学习的能力，以适应个人成长、社会发展、经济建设和国际交流的需要。

二、教学目的

《通用英语1》是学生由高中英语学习向大学英语学习的过渡与衔接。本学

期本课程的教学目的是帮助学生适应并顺利完成高中学习到大学学习的过渡和

转变，帮助学生适应大学英语课堂教学，掌握合适的学习方法，明确学习目标，

为以后的学习夯实基础。

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三、培养目标

知识：巩固和延伸所学的英语知识（词汇、语法、翻译等），要求学生通

过一个学期的学习，梳理自己的英语知识系统，找到自己的学习方法和努力方

向，并且将所学知识能够有意识地去应用。

能力：培养和发展学生用英语进行听、说、读、写、译方面的情境交流能

力，促进其沟通能力、分析问题与解决问题的能力、跨文化理解与表达能力、

思辨能力的提升。

素质：引导学生学会自主学习、学会多角度思考、学会有效交流。培养学

生正确面对校园生活、社会问题和国际文化差异。培养学生成为有梦想、有本

土情怀和国际视野的，有专业知识又有人文素养的融通性人才。

四、教学方法

在课堂教学中体现“以学生为中心”的教学原则，因材施教，教学方法和

手段突出灵活性和多样性，充分采用任务式、启发式、讨论式、研究式的教学

方法，借助“外研职教”小程序、Unipus、腾讯会议等平台，灵活运用微课、

慕课、直播等先进教学模式作为线下课堂的补充，鼓励学生积极参与小组学习

和探究式学习，注重知识传授和英语综合技能训练相结合，注重培养学生的自

主学习能力和研究能力，充分调动学生学习的积极性，最大限度地让学生参与

课堂。

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五、课程基本内容

Unit1Traveling（6学时）

教学目的和要求

1.学会谈论游历以及讨论工作假期；

2.练习并巩固词汇及语言结构；

3.祈使句的用法；

4.明信片的写法。

教学重点和难点

1.口语：对城市与乡村生活的看法

2.写作：明信片的格式以及书信地址的写法

3.引导学生辩证看待城市生活与乡村生活的优缺点，培养辩证思考问题的能力

教学方法

1.讲授法、讨论法、练习法

2.翻转课堂教学法

教学主要内容

序号内容学时

1VocabularyFocusReading:Workandtravelabroad2

2GrammarFocusChatting2

3Writing:ApostcardReview2

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Unit2Shopping（6学时）

教学目的和要求

1.了解与节日相关的庆祝活动；

2.掌握实习广告的写法，并进行相关的练习和写作；

3.比较和学习so，such，too和enough的用法；

4.巩固词汇及语言结构的用法。

教学重点和难点

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