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社会性科学议题在小学科学教学中的文化传承与创新研究论文

摘要：本文以社会性科学议题为切入点，探讨其在小学科学教学中的文化传承与创新，旨在提高学生的科学素养，培养其社会责任感和实践能力。通过分析社会性科学议题在小学科学教学中的重要性，以及如何将其融入教学实践，为我国小学科学教育改革提供理论支持。

关键词：社会性科学议题；小学科学教学；文化传承；创新

一、引言

（一）社会性科学议题在小学科学教学中的重要性

1.有助于提高学生的科学素养

在当今社会，科学素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标。社会性科学议题涉及多个学科领域，如环境、能源、生物等，将其融入小学科学教学，有助于拓宽学生的知识视野，提高