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初中英语课堂噪音控制与英语听说能力提升研究论文

摘要：本文以初中英语课堂为研究对象，针对课堂噪音控制与英语听说能力提升展开研究。通过对课堂噪音的来源、影响及控制策略的分析，结合听说能力培养的方法，探讨如何在英语课堂上实现噪音控制与听说能力的同步提升，为我国初中英语教育提供有益的借鉴。

关键词：初中英语课堂；噪音控制；听说能力；教育策略

一、引言与背景

（一）课堂噪音控制的必要性

1.课堂噪音对教学效果的影响：在初中英语课堂上，噪音的存在严重干扰了教师的教学和学生的听课。噪音使教师无法清晰地传达知识，学生也无法集中注意力学习。因此，课堂噪音控制对于提高教学效果具有重要意义。

2.课堂噪音对学