三年级上册科技活动教案.docx

小学三年级科技活动课教学打算

一、指导思想

科技活动的总目标是扩大学生的学问面，提高学生的科学素养，培育学生的探究精神和创意识，让学生成为学科学、爱科学、用科学的一代人。

二、学生状况分析

作为三年级的小学生来讲，本册课本是科技活动课的起始册，学科生疏尚没有形成，更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的学问教育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培育和简洁有用的科学思维方式的灌输。要培育学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。

三、教材分析

科技活动教材包含了试验探究、科技制作、科技应用、专题争论和创制造等方面的内容。由此期望能从不同的角度引导学生初步学会科学争论、科技制造、制作科技作品的方法，了解科技学问在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术进展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上留意以学生为主体，突出科学性、制造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科学问解决实际问题。特别是

一些反响现代科技成果和与人们生活、生产严密联系，操作性强的内容，让学生亲自参与社会调查、开展科学争论、进展科学探究和制作，从而加强对学生创精神和创意识的培育。

四、教学目标

1、学问层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的学问积存。

2、力量层面：培育学生独立思考力量和觉察问题、分析问题、解决问题的力量；培育学生搜集信息和处理信息的力量；培育学生的实践力量和人际交往力量；培育学生的口头和书面语言表达力量；培育学生的创力量。3、情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探究的兴趣；培育学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。

五、教学措施

1、把科技活动课程的总目标落实到每一节课。

2、把握小学生科学学习特点，因势利导。

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

4、让探究成为科技活动学习的主要方式。

5、树立开放的教学观念。

6、悉心地引导学生的科技活动学习。

7、充分运用现代教育技术。

8、组织指导科技兴趣小组。

课时计划

1、

听话的气球

1课时

2、

冷与热

1课时

3、

观看身边的小动物

1课时

4、

自制简易洒水器

2课时

5、

不会坠落的小鸟

1课时

6、

自制过滤器

2课时

7、

绚丽多彩的塑料

1课时

8、

指纹争论

1课时

9、

飞机的奇特

1课时

10、

蚂蚁的饲养与观看

1课时

11、

交通工具

1课时

12、

制造制造并不奇特

2课时

第一课听话的气球

教学目的：

1、通过组装气球小车和争论小车的运动，了解反冲力的作用和反冲力的方向，熬炼学生的动手力量。

2、在情感态度与价值观方面,留意培育学生宠爱生活、关注生活、参与生活的乐观态度。

教学重点：

通过让学生玩气球、给小车安装反冲力的活动，了解反冲力的作用和反冲力的方向。

教学难点：

1、理解气球推动小车的缘由；

2、启发、引导学生学会分析比较。教学预备：

1、四人小组，棉线、气球、小车、橡皮筋、吸管、回形针。

2、教师预备，有关喷气式飞机、火箭的图片或课件。教学过程：

一、玩气球，感受反冲力

1、师：你们都玩过气球有哪些玩法呢？请大家一起玩玩。

教师巡察，学生活动。〔有的学生很简洁就把气球吹起来了，有的学生脸都吹红了，气球还是吹不大，有的学生把气球拉了拉再吹。〕

2、师：气球吹足气，把手放开会消灭什么现象呢？气球是怎样运动的？师：我们又没给气球任何动力，气球是靠什么飞起来的呢

师：课件演示，更形象、直观地让学生知道什么是反冲。

师：刚刚我们玩的气球都是没有向一个方向运动的，可以让气球沿着一个方向运动吗？

3、学生争论、沟通并用教师给出的材料〔一根棉线，回形针，气球〕验证一下，气球能否沿着一个方向运动？

教师巡察，学生试验，把观看到的现象，用箭头的形式记录在试验记录上。

二、用气球推动小车

1、师：吹足了气的气球放开手后能运动，那它能否推动小车运动呢？

2、师：把气球绑住小车，就是把小车固定在小车上，应如何固定，要留意什么？要解决什么？〔生争论，教师出示课件〕

3、学生带着这些问题动手试验，教师巡察：

有的小组把气球吹好了才绑在小车上，结果小车并没有起来；有的小组气球吹得很大，小车还没有动起来，气就跑掉了；有的小组的小车始终在打转，不会向前；有的小组的小车动起来了，而且能够向前运动…

4、师：把试验的结果记录下来，并请每个小组预备汇报，小车运动的方向与气体冲出的方向有无不同？

5、师：〔小结〕我们的试验时要留意吸管的绑法，气球要吹大一点，气球吹好以后，要把吸管口按住，防止漏气，把小车放平，才把手