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初中数学教学中逻辑思维培养的实践路径与效果评价研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学教学中逻辑思维培养的实践路径及其效果评价。通过深入分析当前教育背景和教学实践，提出了切实可行的教学策略，并对其实施效果进行了评价。研究发现，逻辑思维培养在提高学生数学素养、培养学生解决问题能力方面具有显著效果。

关键词：初中数学教学；逻辑思维；培养路径；效果评价

一、背景分析

（一）当前教育背景

1.教育改革对逻辑思维培养的重视

近年来，我国教育改革不断深入，教育部门对学生的综合素质和创新能力提出了更高要求。逻辑思维作为培养学生综合素质和创新能力的基础，已经成为教育改革的重要内容。在初中数学教学中，逻辑思维培养