规划专业英语教案.docxVIP

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一、教学基本情况

课程名称

专业英语

课程类型

专业选修课程

总学时

授课对象

授课教师

职称

授课形式

讲授、分组讨论、课堂练习，多媒体演示

教材及主要参考书、学习网站

使用教材：

张冠增编著.《城市规划专业英语》.北京：中国建筑工业出版社,2008.

2.教学参考书：

张剑涛，张冠增编著.《城市规划专业英语》.上海：同济大学出版,2005.

3.推荐网站

(1)城市规划博客..

(2)景观设计网..

本课程教学目标

课程目标1∶培养学生追求卓越的精神，拓展国际视野，从而成为具有家国情怀，使命担当的社会主义接班人。

课程目标2∶具备一定的城乡规划专业英语文献阅读能力和翻译能力。

课程目标3∶掌握一些常见的城乡规划专业英语词汇。

课程目标4∶具备一定的城乡规划专业英语写作能力。

教学方法和手段

采用讲授、分组讨论、课堂练习，多媒体演示等教学方法和手段。

学情分析

学生为城乡规划专业学生，在此之前学生学习了与城乡规划专业导论、城市规划原理、中外城建史的相关学科的学习，已经初步夯实了学科基础，通过本课程的学习，使学生了解国外城乡规划发展的一些概况，掌握常见的城乡规划专业词汇、句型结构、表述方法及英汉互译技巧，使学生具备能够借助词典等翻译工具熟练阅读本专业的英文资料，拓展专业知识。

学时分配

第一章:Edinburgh‘s“trambition”（学时数：2）

第二章:TheplanningprocessofIranianNewTowns（学时数：2）

第三章:Edgecities（学时数：2）

第四章:CommitteeforMelboume（学时数：2）

第五章:Culturalpolicyandurbanregeneration（学时数：2）

第六章:KunmingEastandthedevelopmentaxisalongtheeastemshoreofLakeDian（学时数：2）

第七章:BiodiversityinBerlinanditspotentialfornatureconservation（学时数：2）

第八章:AnintroductiontoToronto（学时数：2）

第九章、WashingtonD.C.（学时数：2）

第十章、England,thelandscapegarden（学时数：2）

第十一章、NevimStreet,Jerusalempreservationproject（学时数：2）

第十二章、Alandscapeinourbackyard（学时数：2）

第十三章、TheGreatH-citiesProject（学时数：2）

第十四章、CitydevelopmentofRotterdam（学时数：2）

第十五章、CentennialOlympicPark（学时数：2）

复习（学时数：2）

教研室意见

学院意见

二、授课单元教案

授课单元名称

第1章Edinburgh’s“trambition”

学时

2学时

时间、课次

2月29日01节-02节总第1次

教学目的

了解国内外的城市规划历史，掌握城市规划理论方面的专业词汇、句型结构、表述方式，提高专业文献的阅读能力及翻译技巧。

重点、难点

城市规划理论方面的专业词汇、句型结构、表述方式。

教学过程设计

一、课程引入（5分钟）

第一堂课要强调学习英语的重要性，了解学好英语在以后能够干什么，与其他相关学科的关系如何，发展动态怎么样。

二、课程内容（60分钟）

对以下内容进行句子分析及翻译：

（1）Edinburghisamongthelargestcitiestohavecaught“tramfever”,aspartofattemptstoengineerashiftfromover-relianceontheprivatecar.

爱丁堡是发生“电车热”的最大城市之一，这是试图摆脱过度依赖私家车的尝试的一部分。

butthepastexperienceofEdinburgh’snear-neighborGlasgow（格拉斯哥）suggeststhat,beyonditsroleasameansofgettingfromAtoB,thetramcanbeaniconicpartoflivinginthecity.

但爱丁堡的近邻格拉斯哥（格拉斯哥）过去的经验表明，除了它的作用之外作为从A到B的一种方式，有轨电车可以成为城市生活的标志