人教新课标版语文五上2.小苗和大树的对话练习卷（解析版）.docx

人教新课标版语文五年级上册《小苗与大树的对话》练习卷（解析版）

一、基础知识部分

1.生字词学习

闲书：______（读音：______，解释：______）

贯通：______（读音：______，解释：______）

彭公案：______（读音：______，解释：______）

水浒传：______（读音：______，解释：______）

2.课文理解

请结合课文内容，判断下列说法的正误，并说明理由：

（）苗苗喜欢数学，不喜欢语文。

（）季羡林小时候看课外书时会偷偷藏在缸里，以免被发现。

（）季羡林认为“闲书”没有价值，学生不应该看。

（）苗苗认为写好文章的关键是写真实的事情。

3.重点句理解

请选择一句你感受最深的句子，并解释其含义和作用：

句子：______

解释：______

作用：______

二、阅读理解部分

1.分角色朗读

请选择课文中的两段对话，分别扮演苗苗和季羡林，进行有感情的朗读，并注意语气和情感的表达。

2.内容梳理

问题1：______

苗苗的观点：______

季羡林的观点：______

问题2：______

苗苗的观点：______

季羡林的观点：______

问题3：______

苗苗的观点：______

季羡林的观点：______

3.阅读启示

请结合课文内容，谈谈你从苗苗和季羡林的对话中得到哪些关于阅读和学习方面的启示。

三、写作部分

1.仿写练习

请模仿课文中的对话形式，写一段你和家人或朋友的对话，内容可以是关于读书、学习或其他话题。要求语言通顺，表达清晰。

2.读后感

四、拓展延伸部分

1.人物分析

请分析苗苗和季羡林的性格特点，并结合课文中的具体事例进行说明。

2.主题探究

请思考“小苗”和“大树”在课文中的象征意义，并谈谈你对这一主题的理解。

3.课外阅读

请根据课文内容，推荐一本你喜欢的课外书，并说明推荐理由。

五、附加题

1.趣味问答

季羡林小时候最喜欢看哪些书？

苗苗为什么不再看《水浒传》了？

季羡林认为写好文章的关键是什么？

2.知识

请结合课文内容，查阅相关资料，了解季羡林的主要成就和对语文学习的建议。

解析部分

1.教学目标解析

本课的教学目标包括：认识生字词，正确流利地朗读课文，理解课文内容，并从中获得关于阅读和学习的启示。这些目标旨在帮助学生掌握基础知识和培养阅读能力。

2.重点难点解析

重点：理解课文内容，把握访谈的主要问题及人物观点。

难点：体会苗苗和季羡林的情感交流，感受阅读的乐趣和成长的意义。

3.课文结构解析

本文是一篇访谈录，通过苗苗和季羡林的对话，展现了阅读的重要性、学科平衡发展的必要性以及如何培养全面发展的能力。对话中充满了幽默和关爱，体现了季羡林对下一代的殷切希望。

4.教学建议

在教学中，可通过角色扮演、分角色朗读等方式激发学生的学习兴趣。

鼓励学生结合自己的生活实际，谈谈对阅读和学习的体会。

引导学生认识到“闲书”的价值，培养阅读的广泛兴趣。

通过这份练习卷，学生可以全面掌握课文内容，提高阅读理解能力，同时培养阅读兴趣和良好学习习惯。

一、基础知识部分

1.生字词学习

闲书：xiánshū，指非正式或非专业书籍，常指课外读物。

贯通：guàntōng，指连接、贯穿，无障碍地通达。

彭公案：pénggōngàn，清代小说，讲述彭公断案的故事。

水浒传：shuǐhǔzhuàn，中国古典四大名著之一，描写梁山好汉的故事。

2.课文理解

（×）苗苗喜欢数学，不喜欢语文。（理由：课文提到苗苗对语文和数学都很感兴趣）

（√）季羡林小时候看课外书时会偷偷藏在缸里，以免被发现。（理由：课文中季羡林提到自己小时候的经历）

（×）季羡林认为闲书”没有价值，学生不应该看。（理由：季羡林认为课外书很有价值，可以开阔视野）

（√）苗苗认为写好文章的关键是写真实的事情。（理由：课文中苗苗提到写作要真实）

3.重点句理解

句子：把文章写好，要多看书。

解释：这句话强调阅读的重要性，指出广泛阅读是提升写作能力的基础。

作用：