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山西省X县乡村小学教师职业荣誉感提升路径探索

一、引言

1.1研究背景与意义

教育是国家发展的基石，而乡村小学教育作为基础教育的重要组成部分，在整个教育体系中占据着举足轻重的地位。乡村小学教育直接关系到乡村儿童的成长与发展，对于提升乡村人口素质、缩小城乡教育差距、推动乡村振兴战略的实施具有不可替代的作用。习近平总书记强调，“教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义”。乡村小学教育的公平与质量，影响着社会公平正义的实现。

山西省X县作为一个典型的农业县，乡村小学教育在当地教育体系中占据着较大比重。然而，当前X县乡村小学教师普