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职业能力导向下金融学专业人才培养优化研究

（山东科技大学经济管理学院，山东青岛266590）

自2001年中国加入WTO之后，开启了我国金融业全方位开放时代。尤其是2018年中国人民银行行长易纲于博鳌亚洲论坛宣布了系列重大金融开放举措，使得金融业新一轮对外开放措施进一步加速释放。经过二十多年的发展，中国金融市场的业务规模和成长性在全球市场中表现得十分亮眼，对金融人才的需求也越来越强烈。同时，随着云计算、大数据、人工智能、区块链等新技术的变革，金融生态环境发生了巨大变化，行业变革带来了人才需求的变化。开放的金融环境和新技术的变革对人才培养提出了新的要求，传统的金融人才培养已不能适应行业发展的要求，人才培养定位不准、课程体系改革滞后、师资实践能力薄弱等问题凸显。笔者从金融专业人才教育现状入手，分析专业人才培养存在的问题，提出基于职业能力的金融学专业人才培养模式构建的思路及保障措施。

根据相关调查报道，金融专业连续多年一直稳居高考考生报考意愿的前五名，金融本科招生规模在经济学类专业中保持最大，且增速较快。通过比较2020年和2021年全国高考普通本科批的招生计划数分析金融学类招生现状，呈现以下趋势：一是金融学类专业招生院校及规模均呈上升趋势，招生院校达到658所，较2020年增加了13所，招生计划数突破10万人，较2020年上升了1.8%，尤其是高水平院校（“985”“211”院校