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基于学生评价的化学项目式学习评价方法创新与实践研究论文

摘要：本文以学生评价为出发点，针对化学项目式学习评价方法的创新与实践进行研究。通过分析现有评价方法的不足，提出一种基于学生评价的化学项目式学习评价方法，旨在提高评价的客观性、全面性和有效性，为化学教学评价提供新的思路。

关键词：学生评价；化学项目式学习；评价方法；创新与实践

一、引言

（一）现有化学项目式学习评价方法的不足

1.传统评价方法过于注重结果，忽视过程。在化学项目式学习中，传统评价方法往往关注学生的最终成果，而忽视了学生在项目过程中的思考、探究和实践。这种评价方式容易导致学生过于关注成绩，而忽略了化学知识的内化和能力的提升。