古诗词诵读《登岳阳楼》课件 统编版高一语文必修下册.pptx

登岳阳楼;语言建构与运用：通过了解作家生平及创作背景体味诗歌内容。

思维发展与提升：领会诗歌通过描绘境界和个人孤苦的境遇，表达诗人感时伤世、忧国忧民的爱国情怀。

审美鉴赏与创造：把握诗中的经典名句，品味诗人遣词造句的匠心，品味作品情景交融的写作手法。

文化传承与理解：正确理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀，感受杜甫“仁”的伟大人格。;一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉：诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下！

诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆：潴zhū者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来？

——窦垿撰岳阳市岳阳楼联;湖南岳阳

岳阳楼;;杜甫诗风的特点为沉郁顿挫，即诗文的风格深沉蕴籍，语势有停顿转折。“沉郁”说的是其内容，“顿挫”说的是其形式。

他的诗歌讲究语言的精练，兼具“形式美”和“内在美”。杜甫创作了《春望》《北征》“三吏”“三别”等名作。他虽然是现实主义诗人，但也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》中不难看出他的豪气干云。

杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。虽然杜甫在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。

杜甫的诗歌大多集于《杜工部集》。;35岁以前优游漫游;44至48岁战乱流离期;48至58岁西南漂泊、江舟长逝;;;2.请同学们齐读诗歌，思考诗歌表达了诗人怎样的情感？请结合文本具体分析。;吴楚东南坼，乾坤日夜浮。;亲朋无一字，老病有孤舟。;大历三年，吐蕃十万众侵犯灵武，不久吐蕃率领二万众侵入邠bīn州，长安戒严。北方狼烟四起，河北一带仍掌握在割据者手中，天下不得太平。

近十年的安史之乱，给国家和人民造成了巨大的损失。此后，外族侵扰，藩镇割据，民不聊生，这怎不令诗人牵肠挂肚？

尾联运用细节描写，诗人凭轩老泪纵横，不仅是有感于自己凄苦的身世，更是因为纵目远眺，遥想北方边境，战乱未平，国家艰危，写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤，怀才不遇的愤懑。;吴楚东南坼，乾坤日夜浮。;“坼”，分裂。洞庭湖波涛万顷、巨浪千层，方圆数千里的江南大地訇然裂为两片，刹那间，乾坤摇动、天崩地解，这气势是何等磅礴！

“浮”，漂浮荡漾。日月星辰仿佛都飘浮在这浩渺的湖水之上，缓缓行进，这景象又是何等宏丽！

“坼”“浮”二字化静为动，写出了洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，宏伟奇丽的雄壮景色，给读者勾勒出一幅气象万千的图景。

诗句运用想象和夸张的手法，写出了洞庭湖壮阔和恢弘的气势，衬托了作者忧国忧民的高尚精神、心忧天下的博大情怀。

;星垂平野阔，月涌大江流。——《旅夜书怀》

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——《登高》

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。——《秋兴八首》

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。——《登楼》

五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。——《阁夜》;;;杜甫的政治生活是坎坷的，然而他从来没有放弃“致君尧舜上，再使风俗淳”的抱负。诗人眼望万里之外的关山，想到天下还处在兵荒马乱里，不禁涕泗滂沱，声泪俱下。其身世之悲、国家之忧，浩浩茫茫，与洞庭水融合无间。诗人不为个人身世而哭，而为国家的危难而哭，这样使得全篇境界更高，格调更高。;与夏十二登岳阳楼

李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。;1.同是登临岳阳楼，李白和杜甫的思想感情有何不同？请联系诗句说明。;2.以两诗的写景句为例，简析李诗和杜诗意境风格的异同。;