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茶馆
;学习目标
1.掌握话剧知识点,把握本剧独特的结构特征与语言特点,理清《茶馆》剧情。
2.分析剧中人物的对话和主要表现手法,把握面貌各异的人物形象。
3.关注戏剧冲突,从人物之间、人物与时代的矛盾中,了解旧社会国弱民贫、政治黑暗的现实,揭示旧中国必然走向灭亡的客观规律。
;;作者简介;老舍的一生,总是忘我地工作,他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。1966年8月24日,由于受到文化大革命运动中恶毒的攻击和迫害,老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。1978年,老舍得到平反,恢复“人民艺术家”的称号。墓碑上刻写着老舍的一句话:“文艺界尽责的小卒,睡在这里。2017年9月,中国现代文学
长篇小说经典《四世同堂》由东方出版
中心出版上市。这是该作自发表以来
第一次以完整版形式出版。”;作品特点:①题材方面,大多取材于北京的市民生活,他善于描绘城市贫民的生活和命运。
②主旨方面,一方面表现出鲜明的反帝爱国的题旨,直接揭露帝国主义侵略的罪行;另一方面强烈地表现了中国人民当家作主、自立自强于世界的喜悦和自豪。
③语言方面,俗白精致,雅俗共赏,幽默风趣。他是潜台词运用的大师,其代表作品就是《茶馆》。;1.戏剧冲突:人和人、人和自然环境、社会环境
2.戏剧语言:(1)舞台说明:包括人物表,剧情发生的时间地点服装、道具、布景的说明,人物的表情、动作、声调、上下场等的说明,幕起、幕落的说明等。这些说明对刻画人物性格和推动戏剧情节发展有一定的作用。一般出现在每一(场)的开端、结尾和对话中间。(2)人物语言:戏剧上称为台词,包括对白、独白、旁白、潜台词等。潜台词(登场人物没说出来的话),即隐藏太台词中的言外之意,它常用双关、暗示、隐喻等手法。潜台词作为一个重要的戏剧元素,在刻画人物性格、表现人物的内心世界、推进戏剧冲突等方面起着无可替代的作用戏剧语言是塑造艺术形象的重要手段,我们探究艺术形象主要从分析戏剧语言入手。
3.人物形象:一出戏的成功与否,关键在于人物能否在舞台上“站立”起来。这就要求人物形象必须具有典型性------个性和共性??统一。只有这样,人物形象才能栩栩如生。
;;角色;阶层;;梳理出课文中的主要事件,并探讨其揭示了怎样的时代特征?;情节;情节;上述事件,反映了当时社会怎样的矛盾冲突?;;小结
剧中这些大大小小、形形色色的矛盾事件,从多个侧面、多个角度暴露了晚清社会的黑暗腐朽。小茶馆,大社会,这揭示了腐朽的旧时代必然被埋葬,黑暗的旧中国必将走向灭亡的历史趋势。;;①卷轴式的平面结构。
《茶馆》的结构是比较独特,被人称为“图卷戏”,或者叫卷轴式的平面结构。它没有一个统一的情节,也没有一个不可缺少的中心人物,剧中各种社会身份殊异的人物同处一个舞台空间。都只是大茶馆中的一个画面,由无数个画面组织起来便构成了一幅卷轴画。“剪影式”地展现了清末社会的众生相。;②群像式的人物。
茶馆是个三教九流聚会处,容纳各色人物。
一是人物众多:《茶馆》第一幕里光有台词人物就22个;
二是人物杂陈:《茶馆》第一幕里,宫廷内的太监总管、吃洋教的小恶霸、卖耳挖勺的老人、卖亲生女儿的穷人……各种社会身份殊异的人物同处一个舞台空间之中。他们合起来,就从整体上呈现出了一幅时代生活的巨幅画图。;③特殊的戏剧冲突。
剧中没有尖锐的冲突。人物冲突是散点式的,并不集中在一两个人物身上。人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人与时代的冲突。它们连缀在一起,又共同构成历史和社会的尖锐矛盾,让观众清晰地看到那个时代的本质。;;分析人物形象;王利发——裕泰茶馆的掌柜旧中国广大市民生活命运的真实写照。
;;品味语言;再见
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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