川教版三年级下册信息科技 3.12做到自主可控 课件.ppt

（新川教版）三年级下第十二节

做到自主可控课标解读学习目标激趣导入任务一，任务二课堂练习拓展延伸课堂小结作业布置新课标要求思考新课标要求【信息意识】能有意识地保护个人与他人隐私，依据法律法规合理运用信息。【数字化学习与创新】养成保护数字身份，合理运用信息科技开展数字化学习与交流的行为。【信息社会责任】具有自我保护意识和能力，尊重他人知识产权。单元学习目标在信息社会中，在线生活是人们日常不可或缺的基本活动之一，如在线学习可以获取更多的学习资源，拓宽视野、增长知识。在线社会也需要遵循一定的规范和伦理道德，本单元目标即通过做好自我管理、做实在线安全、做到自主可控三个话题，了解在线社会的规范和伦理道德，注重国家安全。学习目标1.通过分析案例了解自主可控技术和人民的生活息息相关。2.通过北斗导航系统案例，感受自主可控技术对国家的重要作用。激趣导入说一说想一想，下列材料中欢欢遇到了什么问题?导致这些问题的原因是什么?从这些问题中我们可以得到哪些启示?小知识对个人而言，自主可控就是让我们在使用信息科技时，能够根据自己的意愿和需求做出选择和决定，同时有效地管理和保护自己的信息安全。任务一：说一说请阅读下面材料，你和身边的小伙伴讨论，然后在班上说一说你的观点。卫星导航系统对国家安全和经济社会发展非常重要。我国自主建设、发展和运行的北斗卫星导航系统，具备为全球用户独立提供卫星导航服务的能力，使我国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。在北斗卫星导航系统项目启动之前，美国主导的全球定位系统(GPS)已经在全世界范围内免费使用了很多年。那么,为什么我国还要攻坚克难，付出巨大代价，研发北斗卫星导航系统?小知识对国家而言，自主可控技术是保障国家网络安全、信息安全的前提。唯有“自主”,才能“可控”。信息科技领域的核心技术必须掌握在自己手中。任务二你知道哪些自主可控技术研发的故事?请在线搜索相关资料，了解这些自主可控技术的重要性，以及我国科研工作者是如何攻坚克难，研发出这些技术的。将你收集到的信息整理填写在书本80页的表格中，并与其他同学分享。